Ilmu itu penting

Membangun Sebuah Blogger

2012-02-07T14:11:00.000-08:00

Judul ini sangatlah penting untuk diketahui oleh para blogger yang ingin membangun blog sehingga pemahaman yang akan disampaikan tidak akan melenceng dari konsep dasar dalam membangun sebuah blog yang profesional.

Jika kita salah sedikit dalam menentukan langkah kita, maka dapat mengakibatkan gangguan pada diri kita sendiri yang pada akhirnya dapat membuat kita mengakhiri masa-masa blogging kita didunia blogger. Oleh karena itu haruslah kita ketahui terlebih dahulu beberapa hal penting berikut ini :

1. Tentukan tujuan kita

Blogging sama seperti kita hidup didunia, dimana kita harus menentukan tujuan hidup kita, didunia ini dan untuk apa ? dengan adanya tujuan hidup, kita pasti akan tau apa yang harus kita lakukan berikutnya.

Yang perlu di garisbawahi yaitu jangan menentukan tujuan blogging sebagai sarana untuk mendapatkan uang yang banyak apa lagi kita sebagai pemula

Mengapa demikian ?, Karena ketika kita Fokus pada tujuan kita untuk mendapatkan uang yang banyak dan ternyata tidak sesuai yang dijanjikan seperti yang sudah dialami belakangan ini akan membuat kita prustasi dan berpeluang besar meninggalkan blog kita.

Sebaiknya milikilah tujuan blogging sebagai hobby kita untuk menyalurkan inspirasi yang kita miliki sehingga memunculkan karya terbaik yang dapat berguna bagi diri sendiri dan orang banyak.

2. Fokus Pada Satu Topik

Banyak orang beranggapan dengan banyak topik yang dibahas akan lebih mudah dalam membuat sebuah karya tulisan didalam blog. Padahal anggapan tersebut salah justru hal itu malah menjadi tambah buyar dan memancing keraguan. Gimana tidak susah topik yang dibahas adalah topik yang diluar pemahaman penulis, dan akhirnya muncul setan dalam otak untuk mencuri konten milik orang lain. sangat perbuatan yang tidak terpuji.

Untuk itu Pilihlah satu topik pembahasan (Disarankan memilih tofik tetang suatu hal yang kita kuasai/bidang studi kita sendiri) untuk Blog kita, karena dengan kita fokus pada satu topic, kita akan lebih bayak inspirasi untuk menulis di blog kita sendiri.

3. Kita Harus Aktif

Kebanyakan orang sudah merasa cukup dengan membuat sebuh blog karena mereka berpikir search enggine akan mengantarkan blognya mendapatkan pengunjung yang banyak, Hal ini keliru, Aktif didunia maya yang dimaksud yaitu kita aktif dalam mencari informasi misalnya berpartisipasi dalam suatu Forum kemudian pelajari apa saja masalah yang sedang mereka hadapi sehingga kita akan menemukan banyak pemikiran untuk dituangkan dalam tulisan blog kita

4. Buatlah Karya asli pemikiran anda sendiri

Mengapa kita harus membuat tulisan dari hasil pemikiran kita sendiri ? alasannya :

a. Akan mematikan pikiran kita untuk membuat karya unik dari yang lain

b. Search enggine sangat tidak menyukai adanya duplikat konten atau konten yang sama terutama Bah Google

c. Blog kita tidak akan mendapat kepercayaan jika kita memuat konten milik orang lain

d. Banyak orang akan bosan mengunjungi blog kita karena banyak konten yang serupa

Itulah mengapa kita diharuskan membuat tulisan dari hasil pemikiran kita

5. Mulailah dari hal terkecil dimana menurut kita tidak penting

Kebanyakan orang selalu berpikir telalu jauh dan berharap blog yang baru dibuatnya langsung mendapatkan trafik tinggi, Jika demikian tamatlah mereka.Jelas ketika mereka berpikir demikian dan ternyata tidak sesuai dengan pemikirannya dan akhirnya akan mematahkan semangat.

Kesuksesan perlu tahapan mulai dari bawah ke atas, tidak ada manusia yang lahir langsung dewasa begitu juga dunia blogging banyak tahapan yang harus kita lalui, mulai lah dari hal yang kecil baru ke hal yang besar seperti bola salju ketika bergelinding lama-lama akan membesar.

Setelah kita memahami point-point diatas kita dipastikan dapat menjadi blogger sejati bill khusus di lingkungan SMA negeri 1 Sekadau. Semoga !!

Blogger SMA Negeri 1 Sekadau

Januari 2012

Cara mendaftar blog

2011-11-25T21:41:00.000-08:00

Bagi siswa bil khusus kls XI IPA dan IPS SMAN 1 Sekadau, tuangkan inspirasi dan karya terbaikmu melalui blogger yang kamu buat sendiri melalui pembelajaran TIK di sekolah, sekedar mengingat kembali cara mendaftar awal bisa klik disini

Nilai TIK XI IPA2 2011

2011-09-16T15:42:00.000-07:00

NO	N A M A S I S W A	SKOR	K E T E R A N G A N
01	Adi Ahmad	75	TUNTAS
02	Alexander Viron	0	TUNTAS
03	Anggiar Rachman	75	TUNTAS
04	Anneke Sundari Putri	75	TUNTAS
05	Arif Wahyudi Mulyawan	75	TUNTAS
06	Arnoldus Yansen	0	TUNTAS
07	Beda Tiana	75	TUNTAS
08	Beni Ardi Dalin	0	TUNTAS
09	Dy. Kiki Tri Wulandari	75	TUNTAS
10	Dewi Tiur Gultom	0	TUNTAS
11	Dian Anggraini	0	TUNTAS
12	Diana Iskandar	75	TUNTAS
13	Divi Siswanti	0	TUNTAS
14	Ermawati	0	TUNTAS
15	Felicia Kurnia Kusuma Wira Putri	0	TUNTAS
16	Fera Bonita	0	TUNTAS
17	Feronika Imon	0	TUNTAS
18	Jois Elina Handoko	0	TUNTAS
19	Lidiana Novia	0	TUNTAS
20	Mainando	0	TUNTAS
21	Marisa	0	TUNTAS
22	Niko Hidayat	75	TUNTAS
23	Nining Nurzaini	0	TUNTAS
24	Nova Ryani	75	TUNTAS
25	Puji Wisnu Utomo	0	TUNTAS
26	Rahmi Ramadania	0	TUNTAS
27	Renie Anggraini Rahayu	0	TUNTAS
28	Ressi Domitila	0	TUNTAS
29	Ria Lipurika Agnesia	0	TUNTAS
30	Robertus Anon Wiliamtara	75	TUNTAS
31	Roni	0	TUNTAS
32	Sari Dwi Kurnia	75	TUNTAS
33	Seprianus Dede Irmanto	0	TUNTAS
34	Suri Juni Aryanti	75	TUNTAS
35	Wani Anggela	0	TUNTAS
36	Wenty Adika Agustini	0	TUNTAS
37	Yohana Januarti	0	TUNTAS

Nilai TIK XI IPA1 2011

2011-09-16T15:40:00.000-07:00

NO	N A M A S I S W A	SKOR	K E T E R A N G A N
01	Ab. Aditya Mahendra	0	TUNTAS
02	Agita Kusuma Wardani	75	TUNTAS
03	Alex Candra	0	TUNTAS
04	Angga Damuri	0	TUNTAS
05	Antonius Saniyo	0	TUNTAS
06	Aprilla Juwita Utama	75	TUNTAS
07	Arista Melti Wulandari	0	TUNTAS
08	Aulia Koesandini	0	TUNTAS
09	Cristianti Yuvita Mery. AR	0	TUNTAS
10	Donatus Kasintus	0	TUNTAS
11	Efendi Apriliano Siregar	0	TUNTAS
12	Feridia	0	TUNTAS
13	Fernandito	0	TUNTAS
14	Fitri Handayani Syabandi	75	TUNTAS
15	Fransiska Yeni Suryani	0	TUNTAS
16	Gregorius Irawan	0	TUNTAS
17	Hendri Kusno	0	TUNTAS
18	Iis Triwulan	0	TUNTAS
19	Lailatul Lutfi Hadi Latifah	0	TUNTAS
20	Margareta Lusiana Gina	0	TUNTAS
21	Maria Fransiska	0	TUNTAS
22	Mariani	0	TUNTAS
23	Maulidiawati	0	TUNTAS
24	Nur Iswati	0	TUNTAS
25	Paskalia Andriana	0	TUNTAS
26	Pije Jaka Sabari	75	TUNTAS
27	Putri Diana	0	TUNTAS
28	Rahmawati	0	TUNTAS
29	Rafidah Fitri	0	TUNTAS
30	Rika Yuliani	0	TUNTAS
31	Rosalia Selmi	0	TUNTAS
32	Sandi Juniarto	0	TUNTAS
33	Siti Halimah	0	TUNTAS
34	Susiani	0	TUNTAS
35	Syarifah Asmiati	0	TUNTAS
36	Totok Viktor Didik Saputro	0	TUNTAS
37	Yonas Menardo	0	TUNTAS
38	Yudha Apriyanto	75	TUNTAS

Nilai TIK XI IPS1 2011

2011-08-19T08:23:00.000-07:00

NO	N A M A S I S W A	SKOR	K E T E R A N G A N
01	Adisyah Hidayat	0	TUNTAS
02	Agusnadi	0	TUNTAS
03	Anggurius Omperado	0	TUNTAS
04	Asnah.N	75	TUNTAS
05	Asri Arifatul Haniah	0	TUNTAS
06	Chris Bunanda Wijaya	0	TUNTAS
07	Dedi Nurjaya	0	TUNTAS
08	Desiana	0	TUNTAS
09	Elisabet Sumarni	0	TUNTAS
10	Ema	0	TUNTAS
11	Ema Vermatasari	0	TUNTAS
12	Faskalis Uri	0	TUNTAS
13	Finsensius	0	TUNTAS
14	Fransiska Kiki	0	TUNTAS
15	Gusti Baiturrahman	75	TUNTAS
16	Havid Maulana	0	TUNTAS
17	Helena Paramita.S	0	TUNTAS
18	Hendri	75	TUNTAS
19	Karvina Weni	0	TUNTAS
20	Katarina Rosita	0	TUNTAS
21	Kiki Maulana	0	TUNTAS
22	Kristina Krismania	75	TUNTAS
23	Listia Julianti	0	TUNTAS
24	Lusi Apriani	0	TUNTAS
25	Mariana Greace Irena Sijabat	0	TUNTAS
26	Mariani	0	TUNTAS
27	Meiling Linda	0	TUNTAS
28	Meylina	0	TUNTAS
29	Paulus Hermanto	75	TUNTAS
30	Pinka Dwi Agusrini	0	TUNTAS
31	Pius Fransyoka Than Patamuan	0	TUNTAS
32	Prida Pritasari	0	TUNTAS
33	Sri Wahyuni	75	TUNTAS
34	Wiyata Sidabutar	0	TUNTAS
35	Yulius Andau	75	TUNTAS
36	Yutia Wahyuni	0	TUNTAS
37	Evendi Susilo	0	TUNTAS

Nilai TIK XI IPS3 2011

2011-08-19T08:21:00.002-07:00

NO	N A M A S I S W A	SKOR	K E T E R A N G A N
01	Agustian	0	TUNTAS
02	Agustina Dalianti	0	TUNTAS
03	Ahmad Rusin Ruspandi	75	TUNTAS
04	Almawati	0	TUNTAS
05	Antonius Darji	0	TUNTAS
06	Aryanta Maisyah	0	TUNTAS
07	Bobi Handayani	0	TUNTAS
08	Bowo Prasetyo	0	TUNTAS
09	Dinda Nilamdari Putri	0	TUNTAS
10	Juliati	0	TUNTAS
11	Novia Sari	0	TUNTAS
12	Novia Victoria Nini	0	TUNTAS
13	Raih Wijaya Cipta	0	TUNTAS
14	Rana Noviana	75	TUNTAS
15	Regina Resi	0	TUNTAS
16	Retno Nurhayati	75	TUNTAS
17	Rifki Pratama	0	TUNTAS
18	Ronni Rifalili.s	0	TUNTAS
19	Rupina Hariana	0	TUNTAS
20	Sabastianus Sarianus	0	TUNTAS
21	Sahbandi	0	TUNTAS
22	Saripah	0	TUNTAS
23	Selli Damayanti	0	TUNTAS
24	Seni Yupita	0	TUNTAS
25	Siti Nurwahana	0	TUNTAS
26	Teofillus Ricky	0	TUNTAS
27	Usin Tamala	75	TUNTAS
28	Utin Nia Karlina	75	TUNTAS
29	Wahyu Ariffuddin Nur	0	TUNTAS
30	Yopi Oktaviani Sayogo	75	TUNTAS
31	Yosefa Supiyati	0	TUNTAS
32	Yuliani Saputri	0	TUNTAS
33	Yulius Bria	0	TUNTAS
34	Yunita Fitria Andani	75	TUNTAS
35		00
36		00

Nilai TIK XI IPS2 2011

2011-08-16T18:23:00.001-07:00

NO	N A M A S I S W A	SKOR	K E T E R A N G A N
01	Agustinus Dominikus Banu	0	TUNTAS
02	Angela Rosyata	0	TUNTAS
03	Emelda Tona	75	TUNTAS
04	Florensius Irwanto	0	TUNTAS
05	Fransiska Inten	0	TUNTAS
06	Gregorius Haikun	0	TUNTAS
07	Gusti M. Alpian	0	TUNTAS
08	Hafidz Al-Furqon	0	TUNTAS
09	Hendrikus Ahong	0	TUNTAS
10	Intan Sawitri	0	TUNTAS
11	Iqlima	0	TUNTAS
12	Karnia	0	TUNTAS
13	Kartini	0	TUNTAS
14	Kristina Siti	0	TUNTAS
15	Legi Ryanto	75	TUNTAS
16	Letika	0	TUNTAS
17	M. Iqbal Zulfahmi	0	TUNTAS
18	Marco Della Alexander	0	TUNTAS
19		0	BERHENTI
20	Masalina Maria	0	TUNTAS
21	Milda	0	TUNTAS
22	Mohammad Krisna Sidiq	0	TUNTAS
23	Muhammad Taufikurrahman	0	TUNTAS
24	Mulianza Kurnianza	0	TUNTAS
25	Nelilia Rosa	0	TUNTAS
26	Nopita Sari Dewi	75	TUNTAS
27	Nor Komala Sari	0	TUNTAS
28	Nur Rahmad Sabli	75	TUNTAS
29	Nurul Hardiyanti	0	TUNTAS
30	Patrisia Lenni Mediantari	0	TUNTAS
31	Rendi Mamola	0	TUNTAS
32	Sabastianus	0	TUNTAS
33	Septika Indah Permatasari	75	TUNTAS
34	Welli Bernado Tamsil	75	TUNTAS
35	Yusta Tia Maryadi	75	TUNTAS
36	Zulpaisyal	0	TUNTAS

Latihan Persiapan UAS PKn Kls XII

2011-03-07T18:41:00.001-08:00

RAJIN PANGKAL PANDAI

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Indikator : Siswa dapat menyebutkan aspek negatif globalisasi
Nomor Soal : 1
Di era globalisasi dampak positif dan negatif pada suatu
negara pasti akan dijumpai, dibawah ini adalah dampak
aspek negatif globalisasi, kecuali :
a. masuknya nilai budaya luar akan menghilangkan nilai-nilai tradisi dan identitas suatu bangsa
b. eksploitasi alam dan sumber daya lain akan memuncak karena kebutuhan yang makin besar
c. dalam bidang ekonomi, berkembang nilai-nilai konsumerisme dan individual yang menggeser nilai-nilai sosial masyarakat
d. terjadi dehumanisasi, yaitu derajat manusia nantinya tidak dihargai karena lebih banyak menggunakan mesin-mesin berteknologi tinggi
e. penggunaan mesin ketik sekarang diganti dengan alat komputer yang lebih canggih
Kunci : E

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Indikator : Siswa dapat menyebutkan aspek positif globalisasi
Nomor Soal : 2
Lihat soal nomor 41, dampak aspek positif arus
globalisasi seperti tergambar berikut ini, kecuali :
a. telepon ke hp
b. cangkul ke traktor
c. pelita ke listrik
d. kawin adat ke kawin kontrak
e. radio ke televisi
Kunci : D

Kompetensi yang diuji : Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan
bangsa dan negara Indonesia
Indikator : Siswa dapat memberikan contoh sikap yang
mencerminkan nasionalisme di era globalisasi
Nomor Soal : 3
Contoh sikap yang mencerminkan nasionalisme di
era globalisasi adalah :
a. kebersamaan dalam berjuang
b. semangat mencintai daerahnya
c. meningkatkan kemajuan teknologi
d. memperbaiki kondisi sosial ekonomi
e. meningkatkan kemajuan ekademis
Kunci : A

Kompetensi yang diuji : Mengidentifikasi ciri perekonomian Indonesia sesuai sila
keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Indikator : Siswa dapat menunjukkan wujud partisipasi rakyat dalam
perekonomian menurut pasal 33 UUD 1945
Nomor Soal : 4
Wujud partisipasi aktif rakyat dalam perekonomian
menurut pasal 33 UUD 1945 dapat ditunjukkan dengan
cara :
a. menjadi anggota koperasi
b. memberdayakan swasta
c. mengembangkan perusahaan
d. meningkatkan efisiensi BUMN
e. menjadi pengurus yayasan
Kunci : A

Kompetensi yang diuji : Mengidentifikasi tuntunan tingkah laku sebagai
kewajiban moral yang perlu ditumbuhkembangkan dalam
masyarakat majemuk
Indikator : Siswa dapat menjelaskan wujud suasana kerukunan hidup
antarumat beragama dalam masyarakat
Nomor Soal : 5
Suasana kerukunan hidup antarumat beragama di dalam
masyarakat dapat diwujudkan terutama bila kita
a. bersedia memahami sifat dan kepentingan pemeluk agama lain
b. mau menghormati dan bekerjasama dengan pemeluk agama lain
c. tidak keberatan membantu kepentingan bagi pemeluk agama lain
d. dengan senang hati bekerja untuk kepentingan pemeluk agama lain
e. rela berkorban dan kasih sayang terhadap pemeluk agama lain
Kunci : B

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan kegunaan upaya menjaga ketentraman,
ketertiban keamanan dalam mendukung pembangunan
nasional guna mencapai tujuan nasional yaitu masyarakat
adil dan makmur
Indikator : Siswa dapat menjelaskan manfaat/kegunaan dari ketaatan
atau kepatuhan dalam kehidupan bernegara
Nomor Soal : 6
Kegunaan atau manfaat dari ketaatan atau kepatuhan
dalam kehidupan bernegara yaitu :
a. terciptanya kehidupan yang aman dan tertib
b. menjamin dan menegakkan kepastian hukum
c. meningkatkan stabilitas nasional
d. meningkatkan kepercayaan luar negeri
e. mendorong kemajuan ekonomi nasional
Kunci : A

Kompetensi yang diuji : Mengidentifikasi ciri perwujudan keikhlasan, kejujuran,
dan pengabdian dalam berbagai kehidupan untuk
mendukung pembangunan watak dan kepribadian
masyarakat yang berbudi luhur
Indikator : Siswa dapat memberikan contoh perilaku masyarakat
yang mencerminkan keikhlasan, kejujuran, dan
pengabdian dalam berbagai kehidupan
Nomor Soal : 7
Perilaku masyarakat yang mencerminkan perwujudan
keikhlasan yaitu :
a. menerima sesuatu hasil yang sepadan dengan apa yang dikerjakan
b. memberi sesuatu yang sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya
c. memberikan sesuatu tanpa mengharap imbalan atau tanpa pamrih
d. menghukum orang sesuai derajat kesalahan yang diperbuatnya
e. melaksanakan pekerjaan sesuai dengan tugas yang diberikan
Kunci : C

Kompetensi yang diuji : Mengidentifikasi kedisiplinan dalam membangun
ketertiban guna mendukung kberhasilan pembangunan
nasional
Indikator : Siswa dapat memberikan contoh perilaku yang sesuai
dengan norma yang ada dalam masyarakat
Nomor Soal : 8
Contoh perilaku yang sesuai dengan norma hukum adalah
a. memberantas tindak kejahatan
b. membiarkan pengadilan massa
c. membayar pajak tepat waktu
d. menghukum orang yang bersalah
e. menangkap pelanggar hukum
Kunci : D

Kompetensi yang diuji : Menganalisis kehidupan demokrasi sebagai bentuk
tanggung jawab pelaksanaan kehidupan bernegara
Indikator : Siswa dapat menjelaskan prinsip pokok yang harus
diperhatikan dalam pelaksanaan demokrasi Pancasila
Nomor Soal : 9
Prinsip pokok yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan
demokrasi Pancasila adalah :
a. putusan harus diambil dengan musyawarah mufakat
b. kita harus selalu menghormati hak orang lain
c. kebebasan yang diikuti oleh rasa tanggung jawab
d. kekuasaan rakyat dibatasi dengan peraturan
e. pemerintah harus memperhatikan aspirasi rakyat
Kunci : E

Kompetensi yang diuji : Menganalisis dan menarik kesimpulan penilaian terhadap
pola hidup moderen dalam kaitannya dengan pola hidup
sederhana
Indikator : Siswa dapat memberikan contoh prilaku yang
menggambarkan pola hidup sederhana
Nomor Soal : 10
Contoh prilaku yang sesuai dengan pola hidup sederhana
adalah :
a. menentukan kebutuhan sehari-hari seminim mungkin
b. menghindari pengeluaran yang tidak diperlukan
c. bersedia memakai barang yang masih pantas dipakai
d. selalu memakai barang produk dalam negeri
e. berpuasa setiap kamis untuk menghemat pengeluaran
Kunci : B

Kompetensi yang diuji : Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di negara
Indonesia
Indikator : Siswa dapat menyebutkan kekuasaan yang mengadili
perbuatan yang melanggar undang-undang
Nomor Soal : 11
Menurut pendapat Montesquieu, kekuasaan yang
mengadili perbuatan yang melanggar Undang-Undang
adalah :
a. Pengadilan
b. Legeslatif
c. Mahkamah Agung
d. Eksekutif
e. Yudikatif
Kunci : E

Kompetensi yang diuji : Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang
berlaku di Indonesia dengan negara lain
Indikator : Siswa dapat membandingkan penerapan demokrasi
Pancasila dengan demokrasi negara Barat
Nomor Soal : 12
Keunggulan demokrasi Pancasila bila dibandingkan
dengan demokrasi di negara liberal adalah :
a. hak-hak asasi manusia menurut demokrasi Pancasila dijunjung tinggi dalam masyarakat
b. kebebasan dalam mengemukakan pendapat dijamin dalam peraturan perundang-undangan
c. demokrasi Pancasila digali dari nilai sosial budaya bangsa Indonesia sendiri
d. dalam demokrasi Pancasila tidak mengenal adanya oposisi dalam kehidupan bernegara
e. kebersamaan dalam segala hal dijunjung tinggi menurut demokrasi Pancasila
Kunci : C

Kompetensi yang diuji : Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan di negara
Indonesia
Indikator : Siswa dapat menjelaskan prinsip pengambilan keputusan
menurut UUD 1945
Nomor Soal : 13
Prinsip yang terkandung dalam UUD 1945 mengenai
pengambilan keputusan adalah :
a. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
b. menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
c. mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa
d. musyawarah untuk mencapai mufakat
e. mengambil keputusan berdasarkan suara terbanyak
Kunci : E

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta
perkembangan pers di Indonesia
Indikator : Siswa dapat menyebutkan undang-undang pers di
Indonesia
Nomor Soal : 14
Pers nasional mempunyai fungsi sebagai media
informasi, pendidikan, hiburan, dan kontrol sosial. Pers
nasional berkewajiban memberitakan peristiwa dan opini
dengan menghormati norma-norma agama dan rasa
kesusilaan masyarakat serta asas praduga tak bersalah.
Dari pemahaman pers nasional tersebut berlandaskan
pada UU Pers nomor :
a. 40 tahun 1999
b. 41 tahun 1999
c. 42 tahun 1999
d. 43 tahun 1999
e. 39 tahun 2000
Kunci : A

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta
perkembangan pers di Indonesia
Indikator : Siswa dapat menyebutkan pengertian pers menurut Taufik
Nomor Soal : 15
Menurut Taufik dalam bukunya berjudul “Sejarah dan
Perkembangan Pers di Indonesia” pers nasional
digolongkan menjadi dua, dalam arti sempit dan dalam
arti luas. Dibawah ini adalah contoh pemahaman pers
dalam arti sempit :
a. radio
b. surat kabar
c. televisi
d. film
e. internet
Kunci : B

Kompetensi yang diuji : Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab
sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis
di Indonesia
Indikator : Siswa dapat mengemukakan hak asasi mengemukakan
pendapat sesuai dengan perundangan yang berlaku
Nomor Soal : 16
Hak asasi kebebasan berbicara dan memperoleh informasi
yang merupakan hak setiap warga negara. Negara
Indonesia telah menjamin kebebasan berbicara dan
mengeluarkan pendapat yang sudah diatur dalam UUD
1945 :
a. pasal 27 ayat 1
b. pasal 27 ayat 2
c. pasal 28 ayat 1
d. pasal 28 ayat 2
e. pasal 18 ayat 1
Kunci : C

Kompetensi yang diuji : Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab
sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis
di Indonesia
Indikator : Siswa dapat menyebutkan sejumlah media massa yang
ada sejak zaman penjajahan di Indonesia
Nomor Soal : 17
Dibawah ini adalah contoh harian yang terbit pada masa
pergerakan, antara lain sebagai berikut, kecuali :
a. Harian Sedio Tomo
b. Harian Darmo Kondo
c. Harian Utusan Hindia
d. Harian Merdeka
e. Harian Fadjar Asia
Kunci : D

Kompetensi yang diuji : Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak
penyalahgunan kebebasan media massa dalam dan
dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam
masyarakat demokratis di Indonesia
Indikator : Siswa dapat menyebutkan manfaat media massa untuk
Masyarakat
Nomor Soal : 18
Media massa bagi masyarakat adalah wahana untuk
mewujudkan hak :
a. mendapatkan jaminan hukum
b. memperoleh pekerjaan yang layak
c. memiliki sesuatu
d. menyatakan pendapat dan berbicara
e. memeluk agama atau kepercayaan
Kunci : D

Kompetensi yang diuji : Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak
penyalahgunan kebebasan media massa dalam dan
dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam
masyarakat demokratis di Indonesia
Indikator : Siswa dapat menyebutkan manfaat media massa di era
Budi Utomo
Nomor Soal : 19
Setelah munculnya pergerakan moderen Budi Utomo 20
Mei 1908, surat kabar yang dikeluarkan orang Indonesia
lebih banyak berfungsi sebagai :
a. alat perjuangan
b. alat pemersatu
c. media terlarang
d. media penjajah
e. pers bebas
Kunci : A

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Indikator : Siswa dapat menyebutkan contoh pasar bebas yang ada di
Asia
Nomor Soal : 20
Dalam era global, barang, jasa dan produk dari berbagai
negara akan masuk dan saling berkompetisi dengan
produk lokal. Arus keluar masuk barang dan jasa tidak
lagi dibatasi. Di wilayah-wilayah regional dibentuk pasar
bersama, misalnya di Asia dengan pemberlakuan :
a. AFTA
b. ASEAN
c. NATO
d. SEATO
e. Pakta Warsawa
Kunci : A

Kompetensi yang diuji : Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak
orla, orba, dan reformasi
Indikator : Siswa dapat memberi contoh budaya demokrasi di
Indonesia
Nomor Soal : 21
Berikut ini adalah salah satu contoh budaya demokrasi di
Indonesia, kecuali :
a. melakukan diskusi antarteman
b. mengadakan pemungutan suara untuk memilih ketua kelas
c. memaksakan pendapat yang dianggap benar
d. menghargai pendapat teman lain
e. menghindari kekerasan
Kunci : C

Kompetensi yang diuji : Menampilkan prilaku budaya demokrasi dalam
kehidupan sehari-hari
Indikator : Siswa dapat memberi contoh budaya demokrasi yang ada
di sekolah
Nomor Soal : 22
Contoh penerapan budaya demokrasi yang ada di
lingkungan sekolah adalah seperti berikut, kecuali :
a. kesediaan bergaul dengan teman di sekolah tanpa diskriminasi
b. menerima teman yang berbeda latar belakang suku, budaya, ras dan agama
c. mengutamakan musyawarah, membuat kesepakatan untuk menyelesaikan masalah
d. menghargai pendapat teman lain asalkan pendapat itu tidak berbeda dengan kita
e. menerima dengan ikhlas hasil kesepakatan bersama
Kunci : D

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan
dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Indikator : Siswa dapat menjelaskan pengertian keterbukaan dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
Nomor Soal : 23
Arti penting pemerintah yang terbuka adalah dapat …
a. menciptakan kebebasan
b. memperkuat kekuasaan
c. meningkatkan partisipasi
d. memperbanyak ancaman
e. memperlemah negara lain
Kunci : A
Kompetensi yang diuji : Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
Indikator : Siswa dapat memberi pengertian tentang keterbukaan di
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Nomor Soal : 24
Para penyelenggara negara dalam bertindak harus tetap
berlandaskan pada peaturan perundang-undangan,
kepatuhan, dan keadilan dalam setiap dalam setiap
kebijaksanaannya. Hal itu berarti penyelenggara negara
berdasarkan asas :
a. kepastian hukum
b. tertib penyelenggara negara
c. kepentingan umum
d. keterbukaan
e. proporsionalitas
Kunci : D

Kompetensi yang diuji : Menganalisis fungsi perwakilan diplomatik
Indikator : Siswa dapat menyebutkan landasan politik luar negeri
Indonesia
Nomor Soal : 25
Ada 2 landasan politik luar negeri Indonesia, pertama
landasan idiil dan kedua landasan struktural. Dibawah ini
adalah yang termasuk landasan struktural :
a. TAP MPR
b. Pancasila
c. Kepres
d. Pembukaan UUD 1945
e. Bebas dan aktif
Kunci : D

Kompetensi yang diuji : Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
Indikator : Siswa dapat menyebutkan dasar hukum tentang
pemberantasan korupsi di Indonesia
Nomor Soal : 26
: Dibawah ini adalah Undang-Undang Anti Korupsi yang
pengesahannya sesuai dengan pengesahan Konvensi
Perserikatan Bangsa-Bangsa anti korupsi, 2003 yaitu :
a. UU No 4 tahun 2006
b. UU No 5 tahun 2006
c. UU No 6 tahun 2006
d. UU No 7 tahun 2006
e. UU No 40 tahun 1999
Kunci : D

Kompetensi yang diuji : Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan dan
penegakan HAM
Indikator : Siswa dapat menyebutkan pengertian HAM menurut
konstitusi RIS yang bersifat universal
Nomor Soal : 27
: Pengertian HAM menurut konstitusi RIS memiliki sifat
universal, namun pelaksanaannya di negara Indonesia
berpangkal pada :
a. keseimbangan antara hak dan kewajiban
b. pernyataan sedunia tentang hak asasi
c. empat kebebasan Franklin D. Rossevelt
d. hak asasi pribadi, ekonomi, dan keamanan
e. hak asasi politik dan sosial budaya
Kunci : A

Kompetensi yang diuji : Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945 negara
kesatuan republik indonesia
Indikator : Siswa dapat menjelaskan makna yuridis konstitusional
Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 bagi bangsa
Indonesia
Nomor Soal : 28
: Ditinjau dari aspek yuridis, Proklamasi Kemerdekaan 17
Agustus 1945 mempunyai makna :
a. dimulainya penerapan Pancasila sebagai sumber
hukum
b. berlakunya supremasi hukum untuk ditegakkan oleh bangsa
c. negara Indonesia berdasarkan atas hukum, bukan kekuasaan
d. diakuinya negara hukum Indonesia dalam forum Internasional
e. menandai mulai dihapuskannya sistem hukum kolonial
Kunci : E

Kompetensi yang diuji : Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa
membedakan ras, agama, gender, golongan, budya dan
suku
Indikator : Siswa dapat menyebutkan dasar hukum tentang
persamaan kedudukan sebagai warga negara
Nomor Soal : 29
: Tiap warga negara bersamaan kedudukannya didalam
hukum dan pemerintah dan wajib menjunjung hukum
pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya,
pernyataan ini adalah isi dari salah satu UUD 1945 pasal
a. 26 ayat 1
b. 27 ayat 1
c. 27 ayat 2
d. 28 ayat 3
e. 18 ayat 4
Kunci : B

Kompetensi yang diuji : Menampilkan peran serta dalam sistem politik di
Indonesia
Indikator : Siswa dapat menyebutkan kedudukan budaya politik di
masyarakat
Nomor Soal : 30
: Sistem politik demokrasi pada hakekatnya menyatakan
bahwa kekuasaan berada di tangan
a. negara
b. rakyat
c. pemerintah
d. DPR
e. MPR
Kunci : B
Kompetensi yang diuji : Mendiskripsikan hakekat bangsa dan unsur-unsur
terbentuknya negara
Indikator : Siswa dapat menjelaskan pengertian Zoon Politicon
menurut pendapat Aristoteles
Nomor Soal : 31
: Dalam kehidupan masyarakat yang mejemuk banyak
terdapat masalah-masalah sosial, sehingga Aristoteles
menyebutnya sebagai Zoon Politicon maksudnya adalah :
a. jumlah penduduk meningkat
b. mata pencaharian masyarakat semakin sulit
c. makhluk sosial
d. masyarakat suka kritis
e. masyarakat yang heterogen
Kunci : C

Kompetensi yang diuji : Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan
patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
Indikator : Siswa dapat memahami semangat patriotisme dan
nasionalisme dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Nomor Soal : 32
: Jika saya sedang bertempat tinggal di perbatasan dengan
negara tetangga Malaysia, kemudian saya ditawari dan
direkrut menjadi relawan Askar Wataniah oleh kerajaan
Malaysia maka sikap saya adalah :
a. ikut saja karena gajinya besar
b. tidak mau ikut karena tidak ditawari
c. daripada hidup melarat lebih baik jadi warga negara
penghianat
d. tidak mau biar dalam keadaan bagaimanapun
e. tidak mau ikut karena masih ada pekerjaan yang lain
Kunci : D

Kompetensi yang diuji : Mendiskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan
nasional
Indikator : Siswa dapat menyebutkan sifat hukum
Nomor Soal : 33
: Di Indonesia diberlakukannya hukum positif, menurut
jenisnya dibagi menjadi dua bagian. Yang pertama
hukum perdata dan kedua hukum pidana, kedua jenis
hukum tersebut mempunyai sifat :
a. memaksa
b. pasti
c. pleksibel
d. mengadili
e. menghukum supaya jera
Kunci : A
Kompetensi yang diuji : Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan
Indikator : Siswa dapat menyebutkan pengertian grasi
Nomor Soal : 34
Pengadilan telah menyidangkan kelompok teroris,
tuduhan telah dengan sengaja menghabiskan nyawa orang
lain dan dianggap ancaman bagi suatu negara tuntutan
jaksa dan keputusan hakim adalah hukuman mati,
mendengar keputusan tersebut mereka naik banding dan
mengajukan grasi kepada Presiden, kata grasi dalam
pernyataan tersebut artinya :
a. menolak tuduhan yang disampaikan jaksa
b. minta keringanan hukuman
c. minta ampunan
d. mengklarifikasi kejadian yang sebenarnya
e. minta dibebaskan dari semua tuduhan
Kunci : B

Kompetensi yang diuji : Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum
yang berlaku
Indikator : Siswa dapat membedakan perbuatan yang melawan
hukum yang berlaku di negara Indonesia
Nomor Soal : 35
: Apabila ada seorang pejabat sedang mengendarai mobil
berhadapan dengan Polantas yang sedang razia, kebetulan
tidak membawa surat-surat kendaraan dan tidak
menggunakan sabuk pengaman, maka sikap yang paling
baik adalah :
a. tancap gas meninggalkan Polisi yang sedang razia
b. mengakui kesalahan dan menerima surat tilang tapi tidak mau diadili di pengadilan
c. minta diijinkan pergi karena dia seorang pejabat sedang ada urusan dinas
d. memberi sedikit uang kepada petugas dan langsung pergi
e. menerima surat tilang dan diselesaikan di pengadilan
Kunci : E
Kompetensi yang diuji : Mendiskripsikan pengertian budaya politik
Indikator : Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri budaya politik
partisipan
Nomor Soal : 36
: Kehidupan politik dianggap sebagai sarana transaksi
seperti halnya penjual dan pembeli. Warga dapat
menerima sebagai kesadaran, tetapi juga harus mampu
menolak berdasarkan penilaiannya sendiri.Pernyataan ini
adalah salah satu ciri-ciri budaya politik :
a. parokial
b. kaula
c. partisipan
d. Indonesia
e. Barat
Kunci : C

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan
budaya politik
Indikator : Siswa dapat menyebutkan fungsi partai politik
Nomor Soal : 37
: Dibawah ini merupakan beberapa fungsi partai politik,
kecuali :
a. sebagai sarana memperjuangkan kepentingan politik
b. sebagai sarana pengawas politik
c. sebagai sarana pengendalian konflik
d. sebagai sarana pengendalian simpatisan partai
e. sebagai sarana komunikasi politik
Kunci : C

Kompetensi yang diuji : Menampilkan peran serta budaya politik partisipan
Indikator : Siswa dapat menyebutkan orientasi politik warga negara
Nomor Soal : 38
: Semakin banyaknya warga negara yang tidak ikut aktif
dalam pemilu memiliki arti bahwa orientasi politik warga
negara bersifat :
a. apatis
b. setia
c. kognitif
d. mendukung
e. evaluatif
Kunci : A

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya
demokrasi
Indikator : Siswa dapat mengartikan pengertian demokrasi
Nomor Soal : 39
Secara etimologis, demokrasi berasal dari bahasa Yunani
“demos” dan “kratos”. Demos artinya rakyat dan kratos
berarti :
a. memerintah
b. menguasai
c. memimpin
d. kekuasaan
e. perintah
Kunci : D

Kompetensi yang diuji : Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani
Indikator : Siswa dapat mengartikan pengertian masyarakat madani
Nomor Soal : 40
Masyarakat madani mula-mula diistilahkan oleh mantan
Deputi Perdana Menteri Malaysia Anwar Ibrahim. Kata
madani merujuk pada kota Madinah (kota kelahiran Nabi
Muhammad saw) yang berasal dari kata Madaniyah
artinya :
a. peradaban
b. bersih
c. kota suci
d. masyarakat petani
e. masyarakat kota
Kunci : A
Kompetensi yang diuji : Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA
PBB ) dalam meningkatkan hubungan Internasional
Indikator : Siswa dapat menyebutkan salah satu badan khusus
dibawah naungan PBB yang bergerak dibidang
Pendidikan dan kebudayaan
Nomor Soal : 41
Badan khusus organisasi PBB yang mengelola di bidang
Pendidikan dan Kebudayaan adalah
a. UNICEF
b. UNESCO
c. UNDP
d. ILO
e. UNRWA
Kunci : B

Kompetensi yang diuji : Menghargai kerjasama dan perjanjian internasional yang
bermanfaat bagi Indonesia
Indikator : Siswa dapat menyebutkan peran serta DPR dalam
menentukan kerjasama dengan bangsa lain
Nomor Soal : 42
Pemerintah dalam mengadakan kerja sama dan perjanjian
internasional harus dengan persetujuan :
a. DPR
b. MPR
c. Perwakilan Diplomatik
d. Kabinet
e. Rakyat
Kunci : A

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan sistem dan hukum peradilan
Internasional
Indikator : Siswa dapat menyebutkan nama salah satu perjanjian
antar negara
Nomor Soal : 43
Dalam menyelesaikan perkara pidana yang terjadi antar
negara, Indonesia perlu memperluas perjanjian ….
a. bilateral
b. multilateral
c. ekstradisi
d. ekspansi
e. transaksi
Kunci : C

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional
dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional
Indikator : Siswa dapat menyebutkan peranan hukum internasional
untuk menyelesaikan perselisihan antarnegaranegara
Nomor Soal : 44
Berikut ini adalah peranan hukum internasional dalam
menyelesaikan perselisihan antarnegara secara damai,
kecuali :
a. mengusahakan perundingan
b. menawarkan jasa-jasa baik
c. melakukan tindakan militer
d. penyelesaian lewat pengadilan
e. melalui perantara
Kunci : C

Kompetensi yang diuji : Menghargai putusan Mahkamah Internasional
Indikator : Siswa dapat menyebutkan salah satu tujuan kerjasama
antarnegara untuk perdamaian dan kesejahteraan umat
manusia
Nomor Soal : 45
Kerjasama antarnegara yang bertujuan untuk
meningkatkan perdamaian dan kesejahteraan umat
manusia, khususnya bagi negara-negara Islam adalah :
a. ASEAN
b. OPEC
c. OKI
d. PBB
e. GNB
Kunci : C

Kompetensi yang diuji : Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka
Indikator : Siswa dapat menyebutkan kedudukan Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
Nomor Soal : 46
Penegasan Pancasila sebagai ideologi terbuka pada satu
pihak mengharuskan mempertajam nilai-nilai Pancasila
yang bersifat abadi. Dilain pihak, kita di dorong untuk
mengembangkan secara kreatif dan dinamis untuk
menjawab :
a. kebutuhan zaman
b. masalah politik
c. masalah ekonomi
d. masalah keamanan
e. masalah kebudayaan
Kunci : A
Kompetensi yang diuji : Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan
paradigma pembangunan
Indikator : Siswa dapat menyebutkan nilai Pancasila yang terdapat
dalam pembukaan UUD 1945
Nomor Soal : 47
Nilai-nilai Pancasila yang bersifat abadi ialah nilai
Pancasila yang terdapat dalam :
a. Batang Tubuh UUD 1945
b. Pembukaan UUD 1945
c. Penjelasan UUD 1945
d. Sistem Pemerintahan RI
e. Hubungan antar lembaga-lembaga negara
Kunci : B

Kompetensi yang diuji : Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan
paradigma pembangunan
Indikator : Siswa dapat menjelaskan bentuk tantangan bagi bangsa
dalam era keterbukaan
Nomor Soal : 48
Tantangan yang paling jelas dalam era keterbukaan,
demokrasi dan kemajuan diberbagai bidang adalah :
a. paham individualisme dan pasar bebas yang merebak dan melanda Indonesia
b. nilai-nilai yang bertentangan dengan tatanan budaya bangsa masuk ke Indonesia
c. lahirnya ideologi tunggal, liberalisme setelah runtuhnya komunisme Uni Soviet
d. keraguan bangsa Indonesia terhadap ideologi Pancasila sebagai pandangan hidup
e. kelestarian hidup bangsa Indonesia akibat perkembangan masyarakat global
Kunci : B

Kompetensi yang diuji : Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai
ideologi terbuka
Indikator : Siswa dapat menyebutkan kedudukan Pancasila dalam
Pembukaan UUD 1945
Nomor Soal : 49
Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara Republik
Indonesia tersirat dalam Pembukaan UUD 1945, alinea :
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. I,IV
Kunci : D
Kompetensi yang diuji : Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara
Indikator : Siswa dapat menyebutkan negara yang pernah melakukan
politik apartheid
Nomor Soal : 50
Politik apartheid pernah dilaksanakan di negara…..
a. Brasil
b. India
c. Jepang
d. Mesir
e. Afrika Selatan
Kunci : E

Persiapan Ulum smt ganjil SMAN 1 Sekadau 2010/2011

2010-12-04T17:40:00.000-08:00

MATERI TIK KELAS XI
(khusus untuk lingkungan sendiri)

Internet merupakan istilah yang berasal dari dua kata yaitu : Internasional Networking
Berikut ini merupakan kelebihan internet:
-Sumber informasi yang tidak terbatas
-Dapat mengirimkan informasi dengan cepat
-Biaya aksesnya mahal -Biaya aksesnya murah
Aplikasi internet yang digunakan untuk mengirim-kan surat dalam bentuk elektronik disebut : e-mail
Istilah “networking” dalam Bahasa Indonesia adalah jaringan
www adalah kependekan dari kata world wide web
http adalah singkatan dari Hypertext Transfer Protocol
Modem berasal dari kata : Modulasi Demodulasi
ISP adalah perusahaan yang menyediakan layanan internet. Kepanjangan ISP adalah :
Internet Service Provider
Pengambilan data-data dari internet sering disebut : download
Upload adalah : memasukan data ke internet
Alamat web:http//usn.ac.id adalah nama domain yang mengidentifikasikan terletak di : Indonesia
Berikut ini yang merupakan kelebihan modem eksternal adalah mudah dipasang
Port yang digunakan untuk menghubungkan komputer dengan modem eksternal adalah USB
Untuk bisa membaca atau mengirim e-mail, pengguna internet harus mengisi : user id dan password yang benar
Alamat website resmi SMA Negeri 1 Sekadau adalah : http://www.sman1-sekadau.sch.id
Fungsi dari menu sign up pada e-mail adalah untuk : membuat e-mail
Menjelajahi situs-situs internet yang bertujuan untuk mendapatkan informasi atau data disebut : browsing
Dibawah ini yang tidak digunakan untuk mengases internet adalah :
-winamp - facebook - friendster- blogger
Istilah yang menggambarkan pengertian dan kegunaan internet adalah : dunia maya
Jika ingin mengulangi proses penampilan situs web maka klik refresh
Kode yang digunakan untuk membuat sebuah halaman web disebut html
Penulisan alamat web dalam internet diawali dengan : http
Akhir yang digunakan untuk situs pendidikan adalah : .id
Program untuk membuka internet adalah : internet explore
Berikut ini cara penulisan alamat e-mail yang tepat : sman1sekadau@yahoo.co.id
Software berikut yang digunakan sebagai browser adalah : Internet Explorer
Jika kita ingin mengedit sebuah blog, di adress bar diketik : http://blogger.com
Tombol yang digunakan untuk mengulangi proses loading sebuah halaman web adalah Refresh
Tombol yang digunakan untuk menghentikan proses loading sebuah halaman web adalah Stop
Jaringan komputer yang biasa digunakan dalam sebuah gedung atau perkantoran disebut : Local Area Network (LAN)
Berikut ini merupakan sifat-sifat email:
-Sarana komunikasi yang murah -Dapat dilampiri file - Dapat dikirim dengan cepat
-Dapat mengirimkan file gambar
Satuan kecepatan modem adalah : bps
Apabila kita ingin mengirim dokumen lewat e-mail, kita harus mengklik perintah : lampiran file
Ada 4 Universitas di Amerika membentuk suatu jaringan terpadu yang dikenal dengan Arpa net, perkembangan jaringan intnet mulai diperkenalkan pada tahun : 1969
Perkembangan internet 1969 oleh Pemerintah Amerika, awalnya internet disebut :
ARPA net
Kata e-mail sering kita pakai, sebenarnya dalam bahasa Indonesia sama dengan : surat elektronik
Perintah menyimpan naskah dapat kita lakukan dengan mudah, yaitu menekan : Save as
Kotak dialog yang ditampilkan pada saat kita menyimpan halaman web adalah : Save web page
Halaman pertama dalam sebuah situs web disebut : home page
Situs yang khusus sebagai search engine dibawah ini adalah : www.google.com
Tulisan animasi yang terdapat di home page website SMA Negeri 1 Sekadau adalah Selamat Datang di Websaite Resmi SMA Negeri 1 Sekadau

Persiapan Ulum semester ganjil SMAN 1 Sekadau 2010/2011

2010-12-04T17:34:00.000-08:00

PKn Kelas XI

( Khusus untuk lingkungan sendiri )

Salah satu ciri budaya politik Parokial secara umum adalah : apatis atau tradisional
Semangat nasionalisme yang harus tetap dipertahankan dalam rangka mengisi kemerdekaan adalah Persatuan dan kesatuan
Dalam kehidupan bermasyarakat, norma sebagai perlindungan kepentingan bersama. Di bawah ini yang Norma kecerdasan
Salah satu hak azasi manusia dalam bidang politik adalah hak memilih dan memilih dalam pemilu
Contoh partisifasi politik warga negara Indonesia sebagai berikut:
-memberikan suasana dalam pemilu lebih kondusif
-melakukan diskusi politik -menjalin komunikasi dengan elit politik
-memprakarsai disintegrasi bangsa
Dibawah ini terdapat prinsip-prinsip Demokrasi Pancasila :
-Persamaan
-Keseimbangan antara hak dan kewajiban
-Kebebasan yang bertanggung jawab
-Persatuan nasional dan kekeluargaan
Pengertian masyarakat madani adalah masyarakat yang berpradaban
Fungsi konstitusi dalam penyelenggaraan negara adalah …
Membatasi kekuasaan pemerintah agar tidak sewenang-wenang
“ Negara melindungi seganap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasarkan atas persatuan dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia” kalimat tersebut adalah salah satu pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945
Yang tidak termasuk salah satu ciri-ciri orang yang berprestasi adalah Bertindak propokatif
Dalam pernyataan-pernyataan di bawah ini, manakah yang tidak sesuai dengan pengertian atau makna keadilan Menjalankan perintah meskipun ada larangan
Bidang hukum dan pemerintahan sebagai jaminan keadilan bagi negara Indonesia tertuang di dalam Pasal 27 UUD 1945
Faktor-faktor pendukug partisipasi politik sebagai berikut :
-Pendidikan politik -Budaya politik -Sosialisasi politik
-Kesadaran politik
Suatu hubungan antar negara yang merdeka dan berdaulat oleh dua negara atau lebih yang mencakup berbagai bidang kehidupan, disebut Hubungan Internasional
Pulau Sipadan dan Ligitan di Kalimantan merupakan kepulauan yang pernah disengketakan antara negara Indonesia dengan negara Malaysia
Pancasila senantiasa mampu berinteraksi secara dinamis, pelaksanaan nilai-nilainya bisa disesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan yang dihadapi dalam setiap kurun waktu. Pengertian ini mengandung arti bahwa Pancasila sebagai Ideologi terbuka
Amandemen pertama terhadap Undang-Undang Dasar 1945 ditunjukkan untuk mengurangi kewenangan Presiden. di era reformasi dan amandemen ke empat kekuasaan presiden : terbatas hanya dua kali dalam masa jabatan
Pemerintah dalam arti luas, adalah suatu pemerintah berdaulat sebagai gabungan semua badan atau lembaga kenegaraan yang berkuasa dan memerintah di wilayah suatu negara meliputi badan Eksekutif, legislatif, dan yudikatif
Lembaga yang menyelenggarakan pemerintahan dalam sistem pemerintah presidensial terdiri atas Eksekutif dan legislatif
Dalam mencapai tujuan politik bebas aktif, Indonesia pada dasarnya menjalankan politik netral
Pada dasarnya politik yang dijalankan dalam kebijakan pemerintah Indonesia mengabdi pada kepentingan nasional
Arah politik luar negeri bebas aktif berorientasi dan menitikberatkan pada hal
upaya dan strategi mencapai tujuan nasional
Dalam penjelasan Pasal 32 UUD 1945 yang dimaksud kebudayaan bangsa adalah kebudayaan yang timbul sebagai usaha budi daya rakyat
Pelaksanaan Pembangunan Nasional sebagai pengamalan Pancasila, khususnya
Kamanusiaan yang adil dan beradab bertujuan ....
meningkatkan martabat serta hak dan kewajiban asasi manusia warga negara
Cita-cita ekonomi nasional yang berdasarkan ekonmi kerakyatan mengutamakan ....
pemenuhan kesejahteraan seluruh rakyat Indonesia
Berikut ini adalah kebijaksanaan pemerintah yang sesuai dengan usaha mewujudkan
keadilan sosial :
-pemenuhan kebutuhan materiil bagi seluruh rakyat
-unsur pernimpin perusahaan yang bertanggung jawab
- unsur pengendalian usaha dari negara
-unsur peningkatan kemakmuran rakyat
Keadilan sosial dalam good governance (kebijakan pemerintah yang baik) terimplementasi dalam: pemerataan pembangunan dan hasil-hasilnya
Perubahan suatu bangsa menuju kearah kondisi yang lebih baik atau buruk pada
hakikatnya tergantung dari usaha bangsa itu sendiri
Latar belakang lahirnya pemerintahan reformasi adalah untuk menciptakan pemerintahan yang terbuka, jujur, dan demokratis
Vonis adalah istilah yang digunakan hakim dalam melakukan putusan perkara
Hal positif dari model pemerintahan demokrasi adalah rakyat menjadi pelaksana pemerintah melalui pemilu
Azas dari demokrasi Pancasila yang dilaksanakan dalam upaya mewujudkan Good Governance adalah: keseimbangan hak dan kewajiban
Sistem pemerintahan di mana kekuasaan legislatif lebih kuat daripada kekuasaan
eksekutif adalah parlementer
Suatu kabinet yang dibentuk di luar campur tangan DPR, menteri-menteri yang dipilih oleh Presiden tetap bertanggung jawab kepada DPR, disebut kabinet parlementer
Kelemahan terbesar pelaksanaan sistem pemerintahan pada masa orde baru adalah
tumbuh suburnya praktik KKN
Dalam sistem presidensial, yang menyelenggarakan pemerintahan dalam arti yang
sebenamya adalah Presiden, wakil presiden, dan menteri-menterinya
Pembagian fungsi negara Montesquieu, lebih dikenal dengan teori . Trias Politica
Pemerintah dalam arti sempit mencakup Presiden, Wakil Presiden, dan Menteri
Dalam negara hukum, sebaiknya tindakan-tindakan negara selain mempertimbang
landasan hukumnya juga kepastiannya
Kewajiban warga negara RI menurut UUD 1945 yang menyangkut bidang politik
adalah membela negara
Dalam budaya politik di Indonesia kita mengenal istilah Partisipan, artinya :
kelompok masyarakat yang paham tentang politik
Dalam pemilu kita mengenal hak pilih aktif dan hak pilih pasif, perbedaan mendasar pada pernyataan tersebut adalah : melilih dan dipilih
Didalam ketatanegaraan Indonesia kita pernah melakukan beberapa kali Pemilu, diantaranya pada pada tahun 1977 kita melaksanakan pemilu ke : kedua
Pancasila yang sah dan benar terdapat di dalam Pembukaan UUD 1945 alinea :4
Pada tanggal 27 Desember 1949 negara kita dijadikan sebagai Negara RIS, dan berakhir pada tanggal 17 Agustus 1950 artinya kita :kembali ke Negara kesatuan RI
Pada era Orba pucuk kepemerintahan Indonesia dipegang oleh Presiden Soeharto dan berakhir pada tahun 1998, artinya beliau memerintah Indonesia selama :32 th
Dalam ketatanegaraan Indonesia pernah mengalami sistem kepemerintahan dimana
Presiden dijadikan sebagai boneka/lambang kemudian menteri bertanggung jawab
kepada dewan Sistem kabinet ini dinamakan : kabinet parlementer
Dalam masa kepemerintahan orba dikenal dengan program PJPT I yang dicanangkan selama 25 tahun, kepanjangan PJPT I adalah : pembangunan jangka panjang tahap I
REPELITA dalam masa kepemerintahan orba adalah kepanjangan dari : rencana pembangunan lima tahun
Pernyataan masa jabatan Presien selama masa 5 tahun dan dapat dipilih kembali hanya satu kali masa jabatan yang sama adalah terdapat di dalam UUD 1945 pasal :7

Persiapan Ulum smt ganjil SMAN 1 Sekadau 2010/2011

2010-12-04T17:18:00.000-08:00

PKn Kelas XII

(Khusus untuk lingkungan sendiri)

Ideologi berasal dari dua suku kata Idea berarti konsep dan Logos berarti : ilmu
pengetahuan
Hubungan ketahanan nasional dan pembangunan nasional adalah :
ikut menyukseskan pembangunan nasional berarti kita ikut meningkatkan
ketahanan nasional
Bentuk kewaspadaan dalam bnidang ideologi dapat dilakukan dengan
melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen, berupa :
setia kepada Proklamasi 17 Agustus 1945
Agar ketahanan nasional di Indonesia tangguh, kewaspadaan nasional perlu
ditingkatkan. Adapun kewaspadaan nasional adalah :
ketahanan yang mencakup keseluruhan aspek kehidupan bangsa
BPUPKI adalah kepenjangan dari :
Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia
Pancasila sebagai paradigma pembangunan artinya :
nilai dasar Pancasila sebagai dasar dan tolok ukur pembangunan nasional
Setiap sesuatu yang ada di dunia merupakan hasil ciptaan Tuhan Yang Maha Esa,
oleh karena itu Tuhan Maha segala-galanya. Begitu juga dengan kejadian yang ada
sesuatu yang tidak ada menjadi ada dan sesuatu kejadian pasti ada yang
menyebabkan, pernyataan tersebut dinama kan : causa prima
Gambar rantai yang terdapat pada dada burung garuda melambangkan sila :
Kedua
Konsekuensi percaya adanya Tuhan Yang Maha Esa adalah :
menjalankan perintahNya dan menjauhi semua laranganNya
Salah satu makna yang terkandung dalam pasal 29 ayat 1 UUD 1945 adalah :
Indonesia bukan negara sekuler
Kehidupannya sehari-hari selalu bernafaskan pada ajaran agama baik dalam
hubungan dengan Tuhan ( ibadah ) maupun hubungan dengan sesama manusia (
muamalah ), pernyataan tersebut dinamakan :
salah satu ciri insan agamis
Sikap yang harus dihindari untuk mewujudkan kerukunan adalah :
egoisme
Salah satu hambatan dalam membina kerukunan adalah :
keterbatasan komunikasi antar masyarakat
Pengertian Wawasan Nusantara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah :
cara pandang bangsa Indonesia terhadap dirinya dan lingkungannya yang
berdasarkan Pancasila dan UUD 1945

Salah satu aspek dalam pengertian wawasantara yang bersipat alamiah adalah :
letak Indonesia dalam posisi yang strategis
Keadilan menurut Aristoteles yang menyebutkan sesuatu akan diberikan kepada
seseorang yang disesuaikan dengan kemakmuran menurut kerja dan kemampuan
yang dimiliki, keadilan tersebut dinamakan :
keadilan distributif
Demokrasi yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia adalah demokrasi
Pancasila sebab : mengutamakan unsur pemerataan dalam kehidupan
Sistem pemerintahan menurut kurun waktu adalah seperti berikut ini, kecuali :
kurun waktu 1955 - 1966
Syarat pengambilan keputusan berdasarkan mufakat ialah :
kuorum yang hadir sekurang-kurangnya 2/3 dari anggota rapat
Agar dalam musyawarah bisa mencapai mufakat, setiap anggota harus
mengembangkan sikap : menghormati setiap keputusan
Segala keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara :
nasional kepada bangsa dan negara
Musyawarah yang baik dan berguna untuk menyelesaikan masalah yang kita hadapi
hendaklah : memperhatikan berbagai keinginan yang ada
Pengertian musyawarah untuk mufakat berpokok pangkal pikiran sebagai berikut,
kecuali : keputusan senantiasa harus tidak membahayakan penguasa
Musyawarah merupakan corak demokrasi yang berdasarkan pada hikmat
kebijaksanaan yang mengandung arti : perundingan bersama untuk menyelesaikan
masalah
Pengambilan keputusan dengan suara terbanyak tidak bertentangan dengan UUD
1945, karena terdapat pada pasal : 3 ayat 1
Dalam demokrasi Pancasila perbedaan pendapat justru menuju persatuan karena
adanya : musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi semangat kekeluargaan
Pola hidup yang diliputi tanggung jawab dalam sikap saling menunjang untuk
mencapai tujuan bersama diwujudkan melalui : saling menghargai
Kerjasama yang dilaksanakan dengan sukarela, sesuai kemampuan, dan tanpa
mengharap jasa demi tujuan bersama disebut : rumah tangga
Kegiatan perekonomian di Indonesia diatur dalam UUD 1945 pasal :
33 ayat 1, 2, 3, 4, dan 5
Produksi dikerjakan oleh semua, untuk semua dibawah pimpinan atau pemikiran
anggota masyarakat. Kemakmuran masyarakatlah yang diutamakan, bukan ke
makmuran orang per orang. Demikian dasar dari : koperasi
Bangun perusahaan yang sesuai dengan kegiatan perekonomian di Indonesia adalah
koperasi
Berikut ini prinsip koperasi, kecuali : kemajuan dan kecepatan
Apabila koperasi menjadi kuat dan mandiri dalam perekonomian nasional
diharapkan menjadi : urat nadi
Pemerintahan dalam arti luas meliputi : Lembaga legeslatif, eksekutif dan yudikatif
Pemerintahan dalam arti sempit meliputi : Badan eksekutif beserta jajarannya
Pembangunan manusia seutuhnya dan pembangunan masyarakat Indonesia selu
ruhnya dengan Pancasila sebagai dasar, tujuan dan pedoman pembangunan
nasional merupakan tujuan pembangunan
Secara sederhana pengertian sistem pemerintahan Presidensial adalah
a. menteri Negara bertanggung jawab kepada Presiden
Contoh pengaruh teknologi yang dapat membawa perubahan kehidupan masyarakat
adalah : membanjirnya barang-barang elektronik dari luar negeri
Pembangunan nasional dilaksanakan dalam rangka mewujudkan kemakmuran.
Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan : sumber daya manusia dan sumber daya alam
Salah satu hambatan pemerataan pembangunan dari segi mobilitas penduduk ialah :
a. terjadinya urbanisasi
Dengan sila Ketuhanan Yang Maha Esa, bangsa Indonesia menyatakan :
kepercayaan dan ketakwaannya
Kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa adalah hak asasi manusia, mengandung
arti yang sama dengan kata : keyakinan
Kita bebas beribadah menurut agama dan kepercayaan masing-masing. Beribadah
merupakan kewajiban : moral
Yang dimaksud dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah :
Pancasila mempunyai nilai tetap sehingga dapat selalu mengikuti perkembangan jaman
Suatu perbuatan yang bernilai ibadah atau tidak tergantung pada :
niat pelaksanaan
Kepercayaan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa merupakan :
urusan pribadi
Sikap yang tidak mau menghargai pemeluk agama lain, bahkan memusuhi
dinamakan : fanatik yang berlebihan
Kesadaran akan pentingnya sikap toleransi secara langsung menunjang :
ketentraman dalam masyarakat
Kerukunan hidup antar umat beragama menjadi dasar terciptanya :
trikerukunan umat beragama
Sikap hidup moderen yang tidak sesuai dengan kewaspadaan nasional adalah :
mengancam kelestarian nilai-nilai luhur budaya nasional Indonesia

Modul PKn Kls XI

2010-08-26T19:50:00.000-07:00

BAB I BUDAYA POLITIK.

A. Pengertian Budaya Politik.Budaya politik adalah merupakan salah satu komponen dalam sistem politik dan juga dapat dipandang sebagai suatu landasan sistem politik yang memberi jiwa atau warna sistem politik atau dengan kata lain memberikan arah pada peran peran politik yang dilakukan oleh struktur politik.berikut ini beberapa pengertian budaya politik :

1. G.A. Almond.Budaya politik adalah sikap orientasi warga negara terhadap sistem politik dan aneka ragam bagiannya dan sikap terhadap peranan warga negara di dalam sistem tersebut.

2. Marbun.Budaya politik adalah pandangan politik yang mempengaruhi sikap, orientasi, dan pilihan politik seseorang, dan budaya politik ini lebih mengutamakan dimensi psikologis dari suatu siste politik yaitu sikap, sistem kepercayaan, simbol yang dimiliki individu dan yang dilaksanakan dalam masyarakat.

3. Larry Diamond.Budaya politik adalah keyakinan, sikap, nilai nilai, ide ide, sentimen dan evaluasi suatu masyarakat tentang sistem politik negeri mereka dan peran masing masing individu dalam sistem itu.

4. Mochtar massoed.Budaya politik adalah sikap dan orientasi warga suatu negara terhadap kehidupan pemerintahan negara dan politiknya.

5. Powel.Budaya politik adalah suatu konsep yang terdiri dari sikap, keyakinan,nilai nilai, dan keterampilan yang sedang berlaku bagi seluruh anggota masyarakat, termasuk pola kecenderungan kecenderungan khusus serta pola pola kebiasaan yang terdapat pada kelompok kelompok dalam masyarakat.
B. Tipe tipe Budaya Politik.Budaya politik memiliki beberapa tipe antara lain sebagai berikut :

1. Budaya Politik Parokial ( Parochial Political Culture ).Budaya politik ini terbatas pada stu wilayah yang ruang lingkupnya kecil dan sempit dan biasanya terdapat dalam masyarakat yang tradisional dan sederhana. Di dalam masyarakat yang seperti ini spesialisasi sangat kecil dan belum banyak berkembang. Masyarakat yang seperti ini orang orangnya sama sekali tidak menyadari atau mengabaikan adanya pemerintahan dan politik. Hal ini dikarenakan di dalam masyarakat tersebut banyak warganya yang buta huruf dan tinggal di tempet tempat yang terpencil.

2. Budaya Politik Subjek ( Subject Political Culture ).Menurut Mochtar Masoed budaya politik subjek ini lebih menunjuk pada orang orang yang secara pasif patuh pada pejabat pejabat pemerintah dan undang undang, tetapi mereka tidak melibatkan diri dalam politik atau memberikan suara dalam pemilihan.

3. Budaya Politik Partisipan ( Participant Political Culture ).Budaya politik partisipan ini adalah suatu bentuk budaya dimana anggota masyarakat cenderung diorientasikan secara eksplisit terhadap sistem sebagai keseluruhan dan terhadap struktur dan proses politik serta administratif. Budaya politik ini ditandai dengan adanya kesadaran masyarakat yang turut aktif dalam kehidupan politik.

C. Pengertian Sosialisasi Politik.Pengertian sisialisasi politik banyak sekali tokoh yang memberikan definisinya, berikut pengertian sosialisasi politik menurut beberapa tokoh :

1. Kenneth P. Langton.Sosialisasi politik adalah cara bagaimana masyarakat meneruskan kebudayaan politiknya, dengan memberikan penekanan pada cara masyarakat meneruskan kebudayaan politiknya.

2. G.A. Almond.Sosialisasi politik merupakan proses dimana sikap sikap politik dan pola pola tingkah laku politik diperoleh dan dibentuk dan juga merupakan sarana bagi suatu generasi untuk menyampaikan dasar dasar politik dan keyakinan keyakinan politik kepada generasi berikutnya.

3. Richard E. Dawson.Sosialisasi politik dipandang sebagai suatu pewarisan pengetahuan, nilai nilai dan pandangan pandangan politik dari orang tua, guru, dan sarana sarana sosialisasi yang lainnya kepada warga negara yang baru dan mereka yang menginjak dewasa

4. Dennis Kavanagh.Sosialisasi politik merupakan istilah yang digunakan untuk menggambarkan suatu proses dimana seseorang mempelajari dan menumbuhkan pandangannya tentang politik.5. Ramlan Surbakti.Sosialisasi politik merupakan proses pembentukan sikap dan orientasi politik anggota masyarakat. D. Fungsi Sosialisasi Politik.Karena sosilisasi politik merupakan suatu cara dalam mengembangkan dan menginformasikan politik maka fungsi yang paling mendasar dari sosialisasi politik ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan pebelajaran bagi masyarakat agar mereka paham dan mengetahui secara benar tentang apa yang ada dalam politik, dengan adanya inforasi yang benar maka kelak akan tercipta suatu masyarakat yang anggota anggotanya mempunyai pegetahuan politik yang baik dan diharapkan dengan mempunyai pengetahuan tersebut mereka dapat ikut berperan aktif dalam kegiatan kegaiatan politik sehingga mereka tidak pasif terhadap kondisi politik negaranya.E. Mekanisme Sosialisasi Politik.Di dalam fungsi sosialisasi politik bagi masyarakat dapat mentransmisikn kebudayaan politik suatu bangsa dari generasi tua kepada generasi muda dan juga sebagai sarana memelihara budaya politik dari bangsa itu sendiri. Dalam rangka untuk mencapai hal tersebut maka dalam rangka sosialisasi politik tersebut maka dibutuhkan sarana sarana pendukung sosialisasi yang antara lain sebagai berikut :

1. Keluarga.Kelurga merupakan unit yang paling kecil dalam masyarakat dan disinilah seorang individu berhadapan langsung.di dalam keluarga inilah terjadi pembentukan nilai nilai politik, orang tua akan mendidik anaknya dengan menanamkan kaidah kaidah, nilai nilai, serta keyakinan politiknya kepada anaknya, misalnya anak diajak dalam pengambilan suatu keputusan dalam rapat keluarga, dengan pengalaman ini maka anak dapat meningkatkan kompetensi politik bagi anak.

2. Sekolah.Sekolah merupakan tempat pendidikan jadi tidak megherankan jika sekolah dapat memberikan pandangan pandangan kongkret tentang politik dan segala hal tentang politik karena sekolah memberikan pengetahuan kepada generasi muda tentang dunia politik. Selain itu sekolah juga dapat membangun kesadaran kepada generasi muda mengenai arti penting hidup bernegara dan cinta terhadap tanah air, misalnya dari pelajaran kewarganegaraan.

3. Kelompok Pergaulan.Kelompok pergaulan dapat menjadi sarana sosialisasi politik karena dalam kelompok pergaulan seorang anak akan bertemu dengan orang lain yang masing masing memiliki kedudukan yang relatif sama dan memiliki ikatan yang erat pula. Dengan adanya hal ini maka suat saat mereka akan dihadapkan dengan suatu permasalahan yang keudian mereka musyawarahkan, dari proses tersebut maka seorang anak akan dapat belajar menghargai pendapat oarang lain dan juga akan menyesuikan pendapatnya dengan pendapat oarang lain. Jadi didalam kelompok ini mereka dapat saling bertukar pendapat dan dapat mengikuti peristiwa peristiwa politik yang memungkinkan mereka tertarik pada politik.

4. Tempat Kerja.Organisasi formal maupun nonformal serta organisasi politik terbentuk atas dasar pekerjaan,oleh sebab itu tempat kerja juga merupakan tempat sosialisasi politik. Bagi para anggota tepat kerja merupakan tempat yang berfungsi sebagai sarana penyuluhan politik. Karena secara tidak langsung para anggotanya dapat belajar bagaimana cara cara berorganisasi dengan bekal pengalaman ini maka para anggotanya tidak sungkan sungkan untuk bergabung dengan organisasi politik. Misalnya kaum buruh yang bergabung dengan serikat buruh dan berdemonstrasi dari pengalaman tersebut seorang buruh dapat mengerti tentang berpolitik.5. Media Massa.Media massa merupakan saran yang paling efektif karena media massa dapat memberikan banyak informasi bagi masyarakat luas termasuk politik baik tingkat nasional maupun tingkat internasional. Selain itu media massa juga merupakan sarana yang ampuh untuk membentuk sikap sikap dan keyakinan politik dan melalui media ini suatu ideologi dapat ditanamkan kepada masyarakat dan kebijakan kebijakan politik negara dapat disampaikan kepada rakyt melalui media ini.6. Kontak kontak Politik Langsung.Kontak kontak politik langsung yang dimaksud adalah pengalam nyata terlibat dalam politik entah sebagai pejabat pemerintah,pengurus partai ataupun yang lainnya entah bersifat positif atau negatif hal ini juga akan dapat merubah pemikiran dan keyakinan politik seseorang.

BAB II BUDAYA DEMOKRASI MENUJU MASYARAKAT MADANI

A. Pengertian Budaya Demokrasi.Budaya demokrasi adalah pola pola sikap dan orientasi politik yang bersumber dari nilai nilai dasar demokrasi dan yang sudah seharusnya dimiliki oleh setiap warga negara dari sistem politik demokrasi. Sedangkn inti dari budaya demokrasi ini adalah kerjasama, saling percaya, menghargai keanekaragaman, toleransi, kesederajatan, dan kompromi.

B. Unsur unsur Budaya Demokrasi.Unsur unsur budaya demokrasi ada beberapa hal yang antara lain yaitu sebagai berikut :

1. Kebebasan.Kebebasan bukan erupakan kelelusaan untuk melakukan segala hal tanpa batas tetapi kebebasan adalah keleluasaan untuk membuat pilihan atau melakukan sesuatu yang bermanfaat bagi kepentingan bersama atas kehendak sendiri tanpa ada tekanan dari pihak manapun, karena nilai demokrasi merupakan pedoman kebebasan untuk prilaku rakyat yang berdaulat.

2. Persamaan.Tuhan menciptakan manusia sebagai pribadi yang unik, namun dalam demokrasi berpandangan bahwa manusia yang berbeda beda itu pada hakekatnya sama sederajat. Demokrasi tidak berpendirian bahwa manusia itu semuanya sama, melainkan berbeda satu sama lainnya, tetapi didepan Allah tetap sama. Sebagai nilai persamaan dalam berprilaku sebagai rakyat yang berdaulat adalah kita sebagai manusia harus mampu menghargai harkat dan martabat sesama manusia.

3. Solidaritas.Solidaritas adalah kesediaan untuk memperhtikan kepentingan dan bekerja sama dengan orang lain dalam hal ini manusia sama sama memiliki kebebasan untuk mempertimbangkan kepentingan pihak lain. Sebagai nilai solidaritas dapat menumbuhkan sikap batin dan kehendak untuk menempatkan kebaikan bersama diatas kepentingan pribadi.

4. Toleransi.Toleransi adalah sikap dimana kita sebagai manusia hendaknya toleran yang berarti bahwa kita harus menghargai pendapat, kepercayaan, pandangan, kebiasaan, kelakuan, dsb. Kerena setiap manusia meiliki hal tersebut yang kadang kala berbeda dengan yang kita miliki. Selain itu toleransi dapat mendorong tumbuhnya sikap toleran terhadap keanekaragaman.

5. Menghormati Kejujuran.Kejujuran adalah keterbukaan untuk meyatakan kebenaran. Kejujuran diperlukan agar hubungan antar pihak berjalan dengan baik tidak menimbulkan benih benih konflik. Sebagai nilai penghormatan kejujuran akan menubuhkan integritas diri, disiplin, dan kesetiaan pada aturan aturan, sikap ini diperlukan dalam memelihara pemerintahan demokratis.6. Menghormati Penalaran.Penalaran adalah penjelasan mengapa seseorang memiliki pandangan tertentu, membela tindakan tertentu, menuntut hal serupa pada orang lain, kebiasaan untuk eberikan penalaran akan menumbuhkan kesadaran bahwa banyak alternatif sumber informasi dan ada banyak kemungkinan untuk mencapai tujuan. Sebagai nilai penalaran dapat mendorong tumbuhnya ketebukaan pemikiran sosial dan politik.7. Keadaban.Kedaban adalah tingginy tingkat kecerdasan lahir batin. Prilaku yang beradabadalah prilaku yang mencerminkan perhormatan dan mempertimbangkan kehadiran pihak lain sebagaimana tercermin dalam sopan santun dalam bertindak. Oleh sebab itu keadaban ini dijadikan pedoman dala berprilaku sebagai warga negara yang demokrasi dan santun. Berdasar pada nilai nilai ini masyarakat pendukung demokrasi mengembangkan budaya politiknya. Nilai nilai tersebut keudian dijabarkan dalam kehidupan politik seperti nilai nilai yang diungkapkan oleh Henry B. Mayo, nilai nilai tersebut seperti berikut : Menyelesaikan perselisihan secara damaiv dan melembaga. Menjamin terselenggranya perubahan masyarakat secarav damai. Mentelenggarakan pergantian pemimpin secara teratur danv periodik. Membatasi penggunaan kekerasan sampai batas minimum.vv Mengakui dan menganggap wajar keanekaragaman. Menjamin tegaknyav keadilan.C. Masyarakat Madani.menurut A.S. Hikam masyarakat madani adalah masyarakat yang wilayah sosialnya terorganissi dan bercirikan antara lain kesukarelaan, keswasebadaan, kewadayaan, kemandirian, tinggi terhadap negara dan keterkaitan dengan norma norma dan nilai nilai hukum yang diikuti oleh warga negara.D. Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia.

1. Demokrasi Masa Orde Lama. Demokrasi Parlementer pada masa RIS dan berlakunya UUDS 1950.§Cara kerja sistem demokrasi parlementer ini adalah sebagai berikut : Kekuasaanv legislatif dijalankan oleh DPR yang dibentuk melalui pemilu multipartai.v Kekuasaan eksekutif dijalankan oleh kabinet yang dipimpin oleh seorang perdana menteri dan bertanggung jawab pada DPR. Presiden hanya sebagai kepalav negara, sedangkan kepala pemerintahan dipegang oleh perdana menteri.v Kekuasaan yudikatif dijalankan oleh badan pengadilan yang bebas. DPR dapatv memberi mosi tidak percaya jika kabinet dala kinerjnya kurang baik. Jikav kabinet bubar maka presiden akan menunjuk formatur kabinet untuk menyusun kabinet yang baru. Jika DPR mengajukan mosi tidak percaya lagi pada kabinetv yang baru maka DPR dibubarkan dan diadakan pemilu.Kekurangan dalam pelaksanaan demokrasi parlementer antara lain yaitu : Rata rata kabinetØ berusia pendek ( terjadi krisis kabinet ) sehingga program jangka panjang tidak terlaksana. Terjadinya hubungan yang tidak harmonis dalam tubuh ABRIØ sebagan condong kepada kabinet Wilopo dan sebagian lagi condong kepada presiden. Terjadi perdebatan antara Soekarno dengan tokoh masyumi masalahØ penggantin Pancasila. Masa kampanye yang terlalu panjang sehingga dalamØ masyarakat terjadi ketegangan. Kebijakan perdana menteri cenderungØ menguntungkan kepentingan partainya sendiri. Pemerintah pusat mendapatØ tantangan dari daerah yang terwujud dalam beberapa pemberontakan.Kelebihan dalam pelaksanaan demokrasi parlementer. Badan pengadilan menikmatiØ kebebasan dalam menjalankn fungsinya. DPR dapat berfungsi dengan baik.ØØ Pers bebas sehigga banyak variasi isi media massa. Pemerintah berhasilØ melaksanakan program di bidang pendidikan, ekonomi dan megendalikan inflasi. Jumlah sekolah bertambah banyak.Ø Kabinet dan ABRI berhasilØ mengatasi pemberontakan. Sedikit sekali terjadi keteganga diantara umatØ beragama. Minoritas cina mendapat perlindungan dariØ pemerintah. Demokrasi Terpimpin 5 Juli 1959-1966.§Demokrasi terpimpin adalah demokrasi yang segala kebijakan pemerintah berada di tangan presiden. Secara teori demokrasi ini adalah demokrasi yang berdasarkan pada Pancasila dan UUD 1945. pada masa pelaksanaan demokrsi ini Indonesia bentuk negaranya adalah kesatuan dengan bentuk pemerintahan republik. Dalam pelaksanaan demokrasi terpimpin ini ternyata banyak penyelewengan. Penyelewengan itu tampak pada hal hal berikut ini : Pelanggaran prinsip kebebasan kekuasaanØ kehakiman, presiden kadang kala mencampuri urusan kehakiman. PengekanganØ hak hak asasi warga negara di bidang politik dala hal berserikat dan berkumpul, bahkan dalam bidang pers juga da pembatasan sehingga pers mengalami kemunduran. Pelampauan batas wewenang, presiden sering membuat suatu keputusan yangØ melebihi dari kewenangannya. Pembentukan lembaga negaraØ ekstrakonstitusional,adalah lembaga diluar dari lembaga peerintahan tetapi kedudukannya sama dengan lembaga pemeritah. Pengutamaan fungsi pimpinan,Ø dalam hal ini presiden memegang peran tertinggi dalam pemerintahan yang kadang kala melebihi dari batas kewenangannya.

2. Demokrasi Masa Orde Baru.Kehidupan politik pada masa orde baru ini jika dibandingkan dengan orde lama ternyata lebih buruk lagi hal itu dapat dilihat dari beberapa hal seperti berikut ini : Pebatasan hak hak politik rakyat, jumlah partai plitikØ dibatasi menjadi

3 parpol. Pemusatan kekuasaan di tangan presiden, walaupunØ secara formal kekusaan dibagi bagi tetapi dalam prekteknya kekuasaan tetap terpusat pada diri presiden. Pemilu yang tidak demokratis aparatØ peerintahan dan keamanan berusaha melakukan kecurangan agar golkar menang pemilu. Pembentukan lembaga ekstrakonstitusional yang berfungsi mengamankanØ pihak pihak yang potensial menjadi oposisi penguasa.

4. Demokrasi Masa Reformasi.Demokrasi pada masa reformasi ini telah mengalami suatu perubahan yang mengarah lebih baik lagi daripada masa orde baru hal itu bisa dilihat dari siste pemerintahannya, pemilunya,dan mekanisme dalam pemilu juga lebih baik lagiE. Pemilu.1. Fungsi Pemilu. Sebagai sarana memilih pejabat§ publik ( Pembentukan pemerintahan ). Sebagai sarana pertanggungjawaban§ pejabat publik. Sebagai sarana pendidikan politik bagi rakyat.§2. Ciri ciri Pemilu Demokratis. Hak pilih umum, hak pilih aktif dan pasif diberikan§ kepada warga negara dewasa tanpa diskriminasi. Kesetaraan bobot suara§ antara jumlah pemilih dengan jumlah kursi di parlemen. Tersedianya pilihan§ yang signifikan misalnya tentang jumlah calon yang sudah pasti lebih dari satu. Kebebasan nominasi rakyat bebas menominasikan wakil rakyat yng§ akan dipilih dalam pemilu. Persamaan hak kapanye, masing masing partai peserta§ pemilu memiliki hak yang sama dalam kampenye hal itu bisa dilihat semua parpol memperoleh jatah yang sama antara yang satu dengan yang lainnya. Kebebasan§ dalam memberikan suara, dalam hal ini rakyat memperoleh jaminan kebebasan untuk memilih wakilnya tanpa ada paksaan dan ancaman. Kejujuran dalam§ penghitungan suara. Penyelenggaraan pemilu secara berkala atau§ periodik.

BAB III KETERBUKAN DAN KEADILAN

A. Pengertian Keterbukaan.Keterbukaan atau transparansi adalah sesuatu yang menunjuk pada pada suatu tindakan yang memungkinkan suatu persoalan menjadi jelas, mudah dipahami dan tidak disangsikan lagi kebenarannya. Berkaitan dengan pemerintahan keterbukaan atau transparansi berarti kesediaan pemerintah untuk senantiasa memberikan informasi faktual mengenai berbagai hal yang berkenaan dengan proses penyelenggaraan pemerintahan. Keterbukaan adalah salah satu prinsip dari Good Governance, dan banyak negara demokratis yang ingin berusaha mewujudkan praktik penyelenggaraan pemerintahan yang terbuka seperti dalam prinsip good governance.berikut ini ada delapan prinsip good governance yaitu adalah :

1. Partisipasi Masyarakat.

2. Tegaknya Supremasi Hukum.

3. Keterbukaan.

4. Peduli pada Stakeholder.

5. Berorientasi pada Konsensus.

6. Kesetaraan.

7. Efektifitas dan Efisiensi.

8. Akuntabilitas.

9. Visi Strategis.Pada negara negara demokrasi sering kali menerapkan prinsip prinsip keterbukaan karena keterbukaan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam penyelenggaraan suatu negara hal itu disebabkan karena, pertama, kekuasaan sering kali diselewengkan oleh si pemegang kekuasaan yaitu pemerintah, kedua, dasar penyelenggaraan pemerintahan yaitu atas dasar dari rakyat oleh rakyat dan untuk rakyat jadi rakyatlah yang mempunyai kedaulatan dan mereka tidak menginginkan dirugikan oleh pemerintah yang diserahi kekuasaan untuk menjalankan pemerintahan, ketiga, keterbukaan adalah akses bebas bagi setiap warga negara terhadap sumber informasi dalam hal ini warga negara berhak mengetahui apa saja yang dilakukan oleh pemerintah dalam rangka menyelenggarakan pemerintahanB. Ciri ciri Keterbukaan Dalam Penyelenggaraan Pemerintahan Negara. Pemerintahv menyediakan berbagai informasi faktual mengenai kebijakan kebijakan yang akan dan sudah dibuatnya. Adanya peluang bagi publik dan pers untuk mendapatkanv atau mengakses berbagai dokumen pemerintah. Terbukanya rapat rapatv pemerintah bagi publik dan pers. Adanya konsultasi publik yang dilakukanv secara sistematik oleh pemerintah.

C. Pengertian Keadilan.

1. Aristoteles.Keadilan merupakan tindakan memberikan sesuatu kepada masing masing orang sesuai dengan apa yang menjadi haknya.

2. Ulpianus.Keadilan adalah memberikansesuatu yang tetap kepada orang lain sesuai dengan haknya.

3. Pieper.Keadilan adalah sikap yang didasrkan pada kehendak yang tetap untuk mengakui hak masing masing orang.

4. Franz Magnis Suseno.Keadilan adalah keadaan antar manusia dimana semua diperlakukan sama sesuai dengan hak dan kewajibannya masing masing.

D. Macam Macam Keadilan.

1. Keadilan Komutatif.Adalah keadilan yang diberikan kepada masing masing orang apa yang menjadi bagiannya, dimana yang diutamakan adalah objek tertentu yang merupakan ha dari seseorang tersebut.

2. Keadilan Distributif.Adalah keadilan yang memberikan kepada masing masing orang apa yang menjadi haknya, dimana yang menjadi subjek hak adalah individu sedngkan yanh menjadi subjek kewajiban adalah masyarakat.

3. Keadilan Legal.Adalah keadilan yang berdasarkan undang undang , yang menjadi objek dari keadilan legal adalah tata masyarakat.

4. Keadilan Vindikatif.Adalah keadilan yang memberikan kepda masing masing orang hukuman atau denda yang sebanding dengan pelanggaran atau kejahatan yang dilakukannya.

5. Keadilan Kreatif.Adalah keadilan yang meberikan kepada masing masing orang bagiannya yaitu berupa kebebasan untuk mencipta dengan kreativitas yang dimilikinya.

6. Keadilan Protektif.Adalah keadilan yang memberikan perlindungan kepada pribadi pribadi yang ada dalam masyarakat yang berupa keamanan, dan kehidupan dari adanya tindakan sewenang wenang.

E. Dampak Penyelenggaraan Pemerintahan yang tidak terbuka.Pemerintahan yang tidak terbuka kadang kala akan menjatuhkan pemerintahan itu sendiri, oleh sebab itu pemerintahan yang demokratis haruslah diselenggarakan secara terbuka. Jika tidak maka akan menyebabkan apa yang dinamakan dengan korupsi politik yang dapat membawa akibat krisis di berbagai bidang kehidupan, misalnya :

1. Bidang Politik.Lembaga lembaga politik seperti eksekutif,legisltif, dan yudikatif tidak berfungsi secara optimal bahkan kadang kala kebijakan kebijakan yang mereka keluarkan tidak berpihak pada kepentingan umum dan bahkan lebih menguntungkan kepentingan mereka dan kelopoknya.

2. Bidang Ekonomi.Berbagai kegiatan ekonomi terutama yang bersinggungan dengan birokrasi selalu diwarnai dengan kolusi sehingga akibatnya ekonomi menjadi berbelit belit dan menjadikan para investor enggan berinvestasi.

3. Bidang Sosial Budaya dan Agama.Kehidupan sosial budaya diwarnai dengan pendewaan materi dan budaya konsumtif. Para pejabat pemerintah lebih banyak menumpuk kekayaan sebesar besarnya tanpa peduli dengan moral dan etika.

4. Bidang Pertahanan dan Keamanan.Dalam bidang ini terjadi ketertinggalan profesinalitas aparat yang artinya kemampuan aparat tidak sesuai dengan tuntutan perubahan jaman, sehingga tidak mampu mendeteksi dini tentang gejolak sosial dan gangguan keamanan yang terjadi di dalam masyarakat.

BAB IVHUBUNGAN INTERNASIONAL

A. Penegertian Hubungan Internasional.Hubungan internasional menurut buku Rencana Strategi Pelaksanaan Politik Luar Negeri RI ( RENSTRA ), adalah hubungan antar bangsa dala segala aspeknya yang dilakukan oleh suatu negara untuk mencapai kepentingan nasional negara tersebut.Hubungan ini dalam Encyclopedia Americana dilihat sebagai hubungan antar negara atau individu dari negara yang berbeda baik berupa hubungan politis, budaya, ekonomi maupun hankam, konsep ini berhubungan erat dengan subjek subjek seperti organisasi internasional, diplomasi, hukum internasional, maupun politik internasional. Bagi bangsa Indonesia hubungan internasional ini di dasarkan pada politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif dengan tujuan meningkatkan persahabatan dan kerjasama bilateral, regional, dan multilateral melalui berbagai macam forum sesuai dengan kepentingan dan kemampuan nasional. Di dalam menjalin hubungan internasional ini sudah pasti masing masing negara selalu mendasarkan pada politik luar negarinya karena politik luar negeri adalah suatu strategi, pola prilaku, dan kebijakan suatu negara dalam berhubungan dengan negara lain ataupun dunia internaional.B. Fungsi Perwakilan Diplomatik.Di dalam menjalin hubungan internasional masing masing negara pada umumnya melalui suatu lembaga, yaitu lembaga diplomatik. Di Indonesia sehubungan dengan usaha menjalin hubungan internasional ini didasarkan pada UUD 1945 pasal 13 yang di dalamnya berisi tentang : Presidenv mengangkat duta dan konsul. Dalam hal mengangkat duta dan konsul presidenv memperhatikan pertimbangan DPR. Presiden menerima penempatan duta negarav lain dengan meperhatikan pertimbangan DPR.Kepala kepala perwakilan diplomatik yang disebut sebagai duta besar, duta, menteri residen merupakan perwakilan tingkat tinggi yang dapat mengadakan hubungan langsung dengan kepala negara asing tempat mereka bertugas atau ditempatkan. Di dalam melaksanakan tugasnya diplomat dapat berfungsi sebagai lambang prestise nasional negaranya di luar negeri dan mewakili kepala negaranya di negara penerima. Selain itu diplomat juga berfungsi sebagai perwakilan yuridis yang resmi dari pemerintah negaranya. Jadi fungsi diplomatik dala arti politis adalah sebagai berikut :• Mempertahankan kebebasan Indonesia terhadap imperialisme dalam segala bentuk dan manifestasinya dengan melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial.• Mengabdi kepada kepentingan nasional dalam mewujudkan masyrakat adil dan makmur.• Menciptakan pesahabatan yang baik antar negara dalam mewujudkan pelaksanaan tugas negara perwakilan diplomatik.Perwakilan Diplomatik ( Kedutaan Besar )

1. Tugas pokok perwakilan diplomatik.Perwakilan diplomatik ( Duta besar ) meilik tugas pokok yang antara lain sebagai berikut :

A. Menyelenggarakan hubungan dengan negara lain atau hubungan kepala negara dengan pemerintah asing.

B. Mengadakan perundingan masalah masalah yang dihadapi oleh kedua negara itu dan berusaha untuk menyelesaikannya.

C. Mengurus kepentingan negara serta warga negaranya di negara lain.D. Apabila dianggap perlu dapat bertindak sebagai tempat pencatatan sipil, paspor, dsb.2. Fungsi perwakilan diplomatik menurut konggres Wina 1961.

A. Mewakili negara pengirim di dalam negara penerima.

B. Melindungi kepentingan negara pengirim dan warga negaranya di negara penerima di dalam batas batas yang diijinkan oleh hukum internsional.

C. Mengadakan persetujuan dengan pemerintah negara penerima.

D. Memberikan keterangan tentang kondisi dan perkembangan negara penerima sesuai dengan UU dan melaporkan kepada pemerintah negara pengirim.

E. Memelihara hubungan persahabatan antara kedua negara.

3. Peranan perwakilan diplomatik.Dalam membina hubungan internasional diperlukan taktik dan prosedur tertentu untuk mencapai tujuan nasional suatu negara, oleh sebab itu diperlukan diplomasi yang baik. Oleh sebab itu perwakilan diplomatik mempunyai peran sebagai berikut :

A. Menetukan tujuan dengan menggunakan semua daya upaya dan tenaga dalam mencapai tujuan tersebut.

B. Menyesuaikan kepentingan bangsa lain dengan kepentingan nasional sesuai dengan tenaga dan daya yang ada.

C. Menentukan apakah tujuan nasional sejalan atau berbeda dengan kepentingan negara lain.

D. Menggunakan sarana dan kesempatan yang ada dan sebaik baikya dalam menjalankan tugas diplomatiknya.

4. Perangkat perwakilan diplomatik.Di dalam menjalankan tugas tugasnya perwakilan diplomatik mempunyai beberapa perangkat yang antara lain yaitu :

A. Duta besar berkuasa penuh ( Ambassador ).Duta besar merupakan duta yang berada di tingkatan tertinggi dan epunyai kekuasaan penuh dan luar biasa dan biasanya ditepatkan di negara negara yang banyak menjalin hubungan timbal balik.

B. Duta ( Gerzant ).Adalah wakil diplomatik yang pangkatnya lebih rendah dari duta besar, dalam menyelesaikan segala persoalan kedu negara dia diharuskan berkonsultasi dengan pemerintahnya.C. Menteri residen.Menteri residen dianggap bukan sebagai wakil pribadi kepala negara, dia hanya engurus urusan negara. Mereka ini pada dasarnya tidak berhak mengadakan pertemuan dengan kepala negara dimana mereka bertugas.D. Kuasa usaha ( Charge de Affair ).Kuasa usaha yang tidak diperbantukan kepada kepala negara dapat dibedakan atas :

1. Kuasa usaha tetap menjabat kepala dari suatu perwakilan.

2. Kuasa usaha sementara yang melaksanakan pekerjaan dari kepala perwakilan ketika pejabat ini belum atau tidak ada ditempat.E. Atase atase.Atase adalah pejabat pembantu dari duta besar berkuasa penuh. Atase ini terbagi menjadi dua yaitu :1. Atase pertahanan.Atase ini dijabat oleh seorang perwira militer yang diperbantukan depertemen luar negeri dan diperbantukan di kedutaan besar serta diberikan kedudukan sebagai seorang diplomat yang bertugas memberikan nasihat di bidang militer dan pertahanan keamanan kepada duta besar berkuasa penuh.2. Atase teknis.Atase ini dijabat oleh seorang pegawai negeri yang tidak bersal dari depertemen luar negeri dan ditepatkan disalah satu kedutaan besar, atase ini berkuasa penuh dalam menjalankan tugas tugas teknis sesuai dengan tugas pokok dari departemennya sendiri.

5. Unsur unsur hubungan diplomatik.Di dalam hubungan diplomatik terdapat unsur unsur antara lain yaitu :

1. Hubungan antar bangsa.

2. Pertukaran misi diplomatik.

3. Status pejabat diplomatik.

4. Kekebalan hukum/ hak ekstrteritorial.

5. Tugas umum perwakilan diplomatik.Perwakilan diplomatik mempunyai tugas umum antara lain yaitu :

1. Representasi mewakili negara yang bersangkutan.

2. Negosiasi ( Perundingan ).

3. Observasi ( Meneliti setiap kejadian ).

4. Proteksi ( Melindungi ) warga negaranya.

5. Relasi ( Membina hubungan baik ).Perwakilan Nonpolitis.Dalam arti nonpolitis hubungan diplomatik suatu negara diwakili oleh korps konsuler yang terbagi dalam kepangkatan sebagai berikut :

1. Konsul jenderal.Konsul jenderal ebawahi beberapa konsul yang ditempatkan di ibukota negara tempat ia bertugas.

2. Konsul dan Wakil konsul.Konsul mengepalai satu kekonsulan yang kadang kadang diperbantukan kepada konsul jenderal. Wakil konsul diperbantukan kepada konsul atau konsul jenderal yang kadang diserahi pimpinan kantor konsuler.

3. Agen konsul.Agen konsul diangkat oleh konsul jenderal dengan tugas untuk mengurus hal hal yang bersifat terbatas dan berhubungan dengan kekonsulan. Agen konsul ini ditugaskan di kota kota yang termasuk kekonsulan.Tugas tugas yang berhubungan dengan kekonsulan antara lain mencakup bidang bidang sebagai berikut :

A. Bidang ekonomi.Yaitu menciptakan tata ekonomi dunia baru dengan enggalakkan ekspor komoditas nonmigas, promosi perdagangan, mengawasi pelayanan, pelaksanaan perjanjian perdagangan, dll.

B. Bidang kebudayaan dan ilmu pengetahuan.Melakukan pertukaran kebudyaan dan pelajar.C. Bidang bidang lain seperti :

a) Memberikan paspor dan dokumen perjalanan kepada warga pengirim dan visa atau dokumen kepada orang yang ingin mengunjungi negara pengirim.

b) Bertindak sebagai notaris dan pencatat sipil serta menyelenggarakan fungsi adinistratifnya.

c) Bertindak sebagai subjek hukum dala praktek dan prosedur pengadilan atau badan lain di negara penerima.Hak hak Perwakilan Diplomatik. Duta Besar.v• Hak Immunitas.Hak immunitas adalah hak yang menyangkut diri pribadi seorang diplomat serta gedung perwakilannya.dengan hk ini para diplomat mendapat hak istimewa atas keselamatan pribadi serta harta bendanya, mereka juga tidak tunduk kepada yuridiksi di dalam negara tempat mereka bertugas baik dalam perkara perdata maupun pidana. • Hak Ekstrateritorial.Hak ekstrateritorial adalh hak kebebasan diplomat terhdap daerah perwakilannya termasuk halaman bangunan serta perlengkapannya seperti bendera,lambang negara,surat surat dan dokumen bebas sensor,dalam hal ini polisi dan aparat keamanan tidak boleh msuk tanpa ada ijin pihak perwakilan yang bersangkutan. Konsul.vBagi para anggota konsuller hak ekstrateritorial biasanya hanya menyngkut diri sendiri dan staffnya, yaitu berupa hak :• Kekebalan surat menyurat resmi tanpa sensor beserta arsip arsipnya.• Pebebasan pajak setempat.• Pembebasan kewajiban hadir dalam sidang pengadilan yang berhubungan dengan dinasnya sendiri.

BAB V ORGANISASI INTERNASIONAL

A. Penegertian Organisasi Internasional.Organisasi internasional adalah suatu lembaga atau badan yang dalam rangka kerjanya atau ruang lingkup kerjanya mencakup dunia atau bersifat internasional jadi tidak terbatas pada suatu negara saja.

B. Tujuan Organisasi Internasional.Organisasi internasional ini dibentuk dalam rangka untuk meningkatkan hubungan kerjasama antar negara dalam rangka memajukan bangsa dan menciptakan perdamaian dunia.

C. Peranan Organisasi Internasional.Organisasi internasional mempunyai peran yang sangat besar bagi suatu bangsa dalam rangka menjembatani kerjasama dengan negara lain dan juga organisasi ini membantu dari negara negara anggota dalam memajukan negaranya serta membantu perjuangan memperoleh kemerdekaan bagi anggota yang masih terjajah.

D. Organisasi Organisasi Internasional yang ada sekarang ini.1. Perserikatan Bangsa Bangsa.PBB dibentuk atas dasar dari piagam Atlantik yang bertujuan untuk menjamin perdamaian dan keamanan internasional. Asas Organisasi PBB.v Persamaan kedaulatan semua anggota§ anggotanya. Semua anggota harus mematuhi dengan ikhlas semua peraturan dan§ kewajiban kawajiban sesuai dengan piagam PBB. Semua anggota harus§ menyelesaikan persengketaan internasional dengan cara damai tanpa membahayakn perdamaian dan keamanan internasional. Dala hubungan internasional semua§ anggota harus menjauhi penggunaan ancaman dan kekerasan terhadap negara lain. Tujuan Organisasi PBB.v Memelihara perdamaian dan keamanan§ internasional. Mengembangkan hubungan hubungan persaudaraan antar bangsa§ bangsa. Menciptakan kerjasama dalam memecahkan masalah internasional.§§ Menjadikan PBB sebagai pusat usaha mewujudkan tujuan bersama. Strukturv Organsasi PBB. Majelis Umum ( General Assembly ).§ Dewan Keamanan (§ Security Council ). Dewan Ekonomi dan Sosial ( Economic And Social Council§ ). Dewan Perwalian ( Trussteship Council )§ Mahkamah Internsional (§ International Court Of Justice ). Sekretaris Jenderal.§2. ASEAN.v Asas ASEAN.ASEAN adalah sebuah organisasi negara negara di kawasan Asia tenggara yang menganut asas keterbukaan bagi anggota anggotanya. Dasarv ASEAN. Saling menghormati terhadap kemerdekaan integritas teritorial dan§ identitas semua bangsa. Mengakui hak setiap bangsa untuk penghidupan§ nasional yang bebas dari campur tangan dan intervensi serta urusan subversi dari luar. Tidak saling mencampuri urusan dalam negeri masing masing§ anggota. Menyelesaikan persengketaan secara damai.§ Tidak menggunakan§ amcaman dan kekuatan militer. Menjalankan kerjasama secara aktif.§v Tujuan ASEAN. Mempercepat pertumbuhan ekonomi, soaial, dan pengembengan§ kebudayaan di kawsan Asia Tenggara. Meningkatkan perdamaian dan stabilitas§ regional dengan jalan menghormati keadilan dan tertib hukum. Meningkatkan§ kerjasama aktif dalam segala bidang kecuali militer. Meningkatkan§ penggunaan pertanian, industri, perdagangan, dan jasa untuk meningktkan taraf hidup. Memelihara kerjasama yang erat dan beramanfaat dengan organisasi§ regional maupun internasional. Struktur Organisasi ASEAN.v ASEAN§ Ministrial Meeting ( Sidang tahunan para menteri ). Standing Committee (§ badan yang bersidang diantara dua sidang menlu negara ASEAN untuk mengenai masalah masalah yang memerlukan keputusan para menteri ). Komite komite§ tetap dan khusus. Sekretariat nasional ASEAN pada setiap negara negara§ anggota.3. Masyarakat Ekonomi Eropa. Dasar Pebentukanv MEE.Berdirinya MEE adalah sebagai akibat perang dunia II di belahan Eropa yang menyebabkan negara negara Eropa mengalami kemiskinan dan perpecahan oleh sebab itu kemudian didirikan lembaga yang bergerak untuk memajukan dan membangun kembali negara negara Eropa secara bersama sama, pada mulanya mereka membentuk ECSC dan EURATON. Tujuan MEE.v Mengintegrasikan eropa dengan cara§ memajukan perekonomian, memperbaiki taraf hidup dan memperluas lapangan kerja. Memajukan perdagangan dan menjamin adanya persaingan bebas dan§ keseimbangan perdagangan antar negara anggota. Menghapuskan semua halangan§ yang menghambat laju perdagangan internasional. Memperluas hubngan dengan§ negara negara di luar PBB. Struktur Organisasi MEE.v Assembly.§§ The Councils ( dewan menteri eropa ) Commissions ( badan pengurus harian§ MEE ). The Court of Justice ( mahkamah peradilan MEE ).§4. OPEC. Dasar Pembentukan OPEC.vOrganisasi ini didirikan agar masing masing negara anggota penghasil minyak dalam mengambil kebijakan dalam bidang perminyakan dan harga minyak dapat menguntungkan negara negara anggota atau produsen, oleh sebab itu organisasi inilah yang nantinya dapat mencegah persaingan yang tidak sehat dari negara negara penghasil minyak. Tujuanv OPEC. Mempertahankan harga minyak dan menentukan harga sehingga§ menguntungkan negara negara produsen. Secara politik mengtur hubungan§ dengan perusahaan perusahaan minyak asing atau pemerintah negara negara konsumen. Struktur Organisasi OPEC.v Confference yang mempunyai§ kekuasaan tertinggi dalam menentukan kebijakan. Boards of Governors ( dewan§ gubernur ) yang bertugas menata pelaksanaan kegiatan organisasi dan keputusan konferensi. Economic Commission Board ( dewan komisi ekonomi ) yang§ bertugas mengkaji dan mempersiapkan bahan bahan dan syarat syarat untuk konferensi terutama mengenai hal hal teknis bidang perminyakan.§ Sekretariate yang menjalankan tugas sehari hari yang dipimpin oleh seorang sekretaris jenderal.5. NATO. Dasar Pembentukan NATO.vNATO merupaka organisasi kerjasama bidang militer di kawasan eropa barat, organisasi ini dibentuk dalam rangka membendung pengaruh komunis USSR agar tidak meluas sampai kawasan eropa barat. Tujuan NATO.v Menyelesaikan persengketaan secara§ damai. Tidak menggunakan ancaman militer dalam kalangan internasional.§§ Membela negara anggota dengan pendirian bahwa ancaman pada satu anggota merupakan ancaman seluruh anggota NATO. Struktur Organisasi NATO.v§ North Atlantic Council merupakan dewan tertinggi. International Secretary§ dikepalai oleh sekretaris jenderal. Millitary Comitee dipimpin oleh seorang§ panglima tertinggi.6. Organisasi Konferensi Islam. Dasarv Pembentukan OKI.Organisasi ini dibentuk dengan alasa atau dasar untuk mempererat solidaritas negara negara islam di dunia. Tujuan OKI.v§ Memajukan solidaritas islam negara negara anggota. Memperkuat kerjasama§ antar negara negara anggota dalam bidang sos,ek,budy,pendidikan,dan bidang bidang lainnya. Mengupyakan seoptimal mungkin untuk menghilangkan§ rasialisme,diskriminasi,dan kolonialisme dalam setiap bentuk. Menyokong§ segala kegiatan usaha perdamaian dunia. Mengatur usaha usaha melindungi§ tempt tempat suci dan membantu perjuangan rakyat Palestina. Membentuk§ suasana harmonis antar negara negara angota. Memperkuat perjuangan umat§ islam untuk melndungi martabat,kemandirian dan hak setiap negara islam.v Struktur Organisasi OKI. Konferensi kepala negara§ Sekretaris jenderal§ sebagai badan eksekutif. Komite komite khusus.§ Bdan badan subsider yng§ bergerak dalam bidang sosial, ekonomi, budaya dan bidang bidang yang lainnya.7. Gerakan Non-Blok. Dasar Pebentukan GNB.vGerakan non-blok dibentuk atas dasar kerena terjadi persaingan antara dua negera besar beserta bloknya yaitu blok barat dan blok timur setelah perang dunia II ,oleh sebab itu negara negara yang tidak tergabung dalam blok tersebut khawatir kalau persaingan tersebut pecah menjadi perang terbuka oleh sebab itu kemudian mereka memprakarsai terbantuknya GNB untuk mendesak kedua blok agar menghentikan persaingannya. Tujuan GNB.v Mendukung perjungan dekolonialisasi dan§ memegang teguh perjuangan melawan imperialisme, kolonialisme, rasialisme apartheid, dan zionisme. Wadah negara negara yang sedang berkembang.§§ Mengurangi ketegangan antara blok barat dan timur. Tidk membenarkan§ meyelesaikan sengketa dengan kekerasan senjata.8. APEC. Dasarv Pembentukan APEC.Pebentukan organisasi ini dikarenakan situasi kawasan asia-pasifik yang tidak menentu akibat perkembangan situasi politik dan ekonomi dunia karena pengaruh perag dingin. Tujuan APEC.v Menjalin kerjasama§ ekonomi antar bangsa di kawasan asia-pasifik atas dasar saling menguntungkan. Meningkatkan hubungan kerjasama di bidang ekonomi bagi§ kemajuan den kesejhteraan bersama. Memperkuat kemampuan masing masing§ negara anggota untuk memperjuangkan kepentingan bersama termasuk dalam forum internasional.9. Liga Arab. Dasar Pembentukan Liga Arab.vOrganisasi ini dibentuk dalam rangka menentang kekuatan militer inggris dan perancis di timur tengah dan zionis israel serta menuntut berdirinya negara palestina yang merdeka. Tujuan Liga Arab.v Mengkoordinasikan berbagai kegiatan politik§ para negara angota sehingga terjamin kerjasama dan terpeliharanya kedaulatan setiap anggota. Memupuk kerjasama di bidang ekonomi, komunikasi dan§ kebudayaan dan sosial. Melarang menggunakan kekerasan senjata§ dalampenyelesaian sengketa negara anggota. Struktur Organisasi Ligav Arab.Organisasi ini bermarkas besar di Kairo dengan seorang sekretaris jenderal yang dibantu oleh Council sebagai badan tertinggi.

BAB VIPERJANJIAN INTERNASIONAL

A. Pengertian Perjanjian Inernasional.

1. Oppenheimer-Lauterpacht.Perjanjian internasional adalah suatu persetujuan antar negara yang menimbulkan hak dan kewajiban dari pihak pihak yang mengadakan perjanjian.

2. G. Schwarzenberger.Perjanjian internasional adalah suatu persetujuan antara subjek subjek hukum internasional yang menimbulkan kewajiban kewajiban yang mengikat dalam hukum internasional.

3. Prof. Dr. Mochtar Kusumaatmaja, SH.Perjanjian internasional adalah perjanjian yang diadakan antar bangsa yang bertujuan untuk menciptakan akibat akibat hukum tertentu.B. Macam Macam Perjanjian Internasional.

1. Menurut Subjeknya. Perjanjian antar negara yang§ dilakukan oleh banyak negara yang merupakan subjek hukum internasional.§ Perjanjian antara negara dengan subjek hukum internasional yang lain misal organisasi internasional. Perjanjian antar subjek hukum internasional§ selain negara.

2. Menurut Isinya. Perjanjian di bidang politik,misal§ pakta pertahanan. Perjanjian di bidang ekonomi, misal IMF.§ Perjanjian§ di bidang hukum, misal batas negara. Perjanjian di bidang kesehatan, misal§ penanggulangan AIDS.

3. Menurut Proses Pembentukannya. Perjanjian yang§ bersifat penting yang dibuat melelui proses perundingan, penandatanganan dan ratifikasi. Perjanjian yang bersifat sederhana yang dibuat melalui dua§ tahap yaitu perundingan dan penandatanganan.4. Menurut Fungsinya.§ Perjanjian yang membentuk hukum yaitu perjanjian yang yang meletakkan ketentuan ketentuan hukum bagi masyarakat internasional secara keseluruhan.§ Perjanjian yang bersifat khusus yaitu perjanjian yang menimbulkan hak dan kewajiban bagi negara negara yang mengadakan perjanjian saja.

C. Proses Pembuatan Perjanjian Internasional.

1. Menurut Konggres Wina 1969.Proses pembuatan perjanjian internasional menurut kongres Wina tahun 1969 terdiri dari tiga tahap yaitu : Perundingan ( negotiation ).§ Penandatanganan (§ signature ). Pengesahan ( ratification ).§

2. Menurut Hukum Positif Indonesia. Penjajakan.§ Perundingan ( negotiation ).§ Perumusan§ naskah perjanjian. Penerimaan naskah perjanjian ( adoption of the text§ ). Penandatanganan ( signature ).§ Pengesahan naskah perjanjian (§ authentication of the text ).D. Hal Hal Penting Dalam Perjanjian Internasional.

1. Persyaratan Perjanjian Internasional. Unsur unsur§ Penting. Harus dinyatakan secara resmi dan formal.v Bermaksudv membatasi, meniadakan, atau megubah akibt hukum dan ketentuan ketentuan yang terdapat dalam perjanjian tersebut. Teori persyaratan Perjanjian§ Internasional. Teori Kebulatan Suara yaitu perjanjian internasional itu sahv jika diterima oleh semua peserta dalam pembuatan perjanjian tersebut. Teoriv Pan Amerika setiap perjanjian itu mengikat negara yang mengajukan dengan menerima segala persyaratan yang ada dalam perjanjian tersebut.

2. Berlakunya Perjanjian Internasional. Masa berlaku sejak tanggal yang ditentukan atau§ menurut dari persetujuan dari peserta. Jika tidak ada ketentuan atau§ persetujuan perjanjian mulai berlaku segera setelah persetujuan diikat dan dinyatakan oleh semua negara perunding. Bila persetujuan suatu negara untuk§ diikat oleh perjanjian timbul setelah perjanjian itu berlaku, maka perjanjian itu mulai berlaku bagi negara tersebut. Ketentun ketentun yang mengatur§ pengesahan teksnya,pernyataan persetujuan suatu negara untuk diikat oleh prjanjian, cara dan tanggal berlakunya, persyaratan,fungsi fungsi penyampinnya dan masalah masalah yang timbul, maka perjanjian itu mulai berlaku saat teks perjnjian tersebut disahkan.

3. Pelaksanaan Perjanjian Internasional.§ Ketaatan terhadap perjanjian. Perjanjian harus di patuhi dengan dasar asasv Pacta Sunt Servada. Kesadaran hukum nasionalnya yang berarti bahwa negarav yang menyetujui ketentuan ketentuan perjanjian yang sesuai dengan hkum nasionalnya. Penerapan perjanjian.§ Daya berlaku surut ( Retroactivityv ), biasanya suatu perjanjian internasional dianggap mengikat jika perjanjian tersebut telah di ratifikasi oleh peserta, kecuali bila perjanjian tersebut dianggap berlaku sebelum dilaksanakan ratifikasi. Wilayah penerapan (v Teritorial Scope ) suatu perjanjian mengikat wilayah negara peserta kecuali bila ditentukan lain. Perjanjian menyusul ( Successive Treaty ), pada dasrnyav suatu perjanjian internasionaltidak boleh bertentangan dengan perjanjian serupayang mendahuluinya. Penafsiran ketentuan perjanjian.§Agar perjanjian memiliki daya guna yang baik maka masing masing negara peserta harus mempunyai penafisiran yang sama dengan negara peserta yang lain agar tidak terjadi kesalahpahaman dalam penafsiran.

4. Kedudukan Negara Bukan Peserta Perjanjian Internasional.Kedudukan negara yang tidak ikut dalam perjanjian internasional tidak memilik hak dan kewajiban, tetapi jika perjanjian tersebut bersifat multilateral maka negara yang tidak terlibat dapat menyatakan diri terikat dengan perjanjian tersebut.

5. Pembatalan Perjanjian Internasional. Negara peserta atau wakil kuasa penuh melanggar ketentuan§ ketentuan hukum nasionalnya. Adanya unsur kesalahan pada saat perjanjian§ dibuat. Adanya unsur penipuan dri negara peserta tertentu terhadap negara§ peserta lain saat perjanjian tesebut dibuat. Terdapat penyalahgunaan atau§ kecurangan baik melalui kelicikan atau penyuapan. Adanya unsur paksaan§ terhadap seorang wakil negara lain ,paksaan tersebut berupa ancaman atau penggunaan kekerasan. Bertentangn dengan suatu kidah hukum§ internaional.

6. Berakhirnya Perjanjian Internsional. Telah tercapainya§ tujuan dari perjanjian itu. Masa berlaku perjanjian tersebut telah§ berakhir. Salah satu pihak peserta perjanjian menghilang atau punahnya§ objek perjanjian tersebut. Adanya persetujuan dari peserta peserta untuk§ mengakhiri perjanjian tersebut. Adanya perjanjian baru antara peserta yang§ kemudian meniadakan perjanjian terdahulu. Syarat syarat tentang pengakhiran§ perjanjian sesuai dengan ketentuan perjanjian telah dipenuhi. Perjanjian§ secara sepihak diakhiri oleh salah satu peserta dan pengakhiran itu diterima oleh pihak lain.E. Jenis Jenis Perjanjian Internasional.1. Bilateral.Adalah perjanjian yang bersifat khusus karena hanya mengatur hal hal yang menyangkut kepentingan dua negara.2. Multilateral.Perjanjian yang diadakan oleh lebih dari dua negara dan sering disebut sebagai Law Making Treaties karena mengatur hal hal yang menyangkut kepentingan umum.

F. Istilah Istilah Dalam Perjanjian Internasional.

1. Traktat ( Treaty ).Perjanjian paling formal dari dua negara atau lebih dan mencakup bidang politik dan ekonomi.

2. Konvensi ( convention ).Persetujuan formal yang bersifat multilateral dan tidak berurusan dengan kebijakan tingkat tinggi.

3. Protokol ( Protocol ).Persetujuan yang tidak resmi dan pada umumnya tidak dibuat oleh kepala negara.

4. Persetujuan ( Agreement ).Perjanjian yang bersifat teknis atau administratif

5. Perikatan ( Arrangement ).Merupakan istilah untuk transaksi transaksi yang bersifat sementara.6. Proses Verbal Catatan catatan konferensi diplomatik atau suatu kemufakatan.

7. Piagam ( Statute ).Himpunan peraturan yang telah ditetapkan oleh persetujuan internasional. 8. Deklarasi ( Declaration ).Perjanjian internasional yang berupa teraktat dan dokumen tidak resmi.

9. Modus Vivendi Dokumen yang mencatat persetujuan internasional yang bersifat sementara.

10. Pertukaran Nota.Metode tidak resmi yang biasanya dilakukan oleh wakil wakil militer yang mengakibatkan timbul kewajiban kewajiban yang menyangkut mereka.

11. Ketentuan Penutup ( Final act )Ringkasan hasil konvensi yang menyebutkan negara peserta,nama yang diundang dan masalah yang disetujui namun tidak di ratifikasi.

12. Ketentuan Umum ( General act ).Traktat yand dapat bersifat resmi dan tidak resmi

13. Charter.Istilah dalam perjanjian internasional untuk pendirian badan yang bersifat administratif.

14. Pakta ( pact )Istilah yang menunjuk suatu persetujuan yang lebih khusus dan membutuhkan ratifikasi.

15. Covennt.Persetujuan tentang anggaran dasar

BAB VIISISTEM HUKUM DAN PERADILAN INTERNASIONAL

A. Pengertian Hukum dan Peradilan Internasional.Pengertian hukum internasional banyak sekali tokoh yang mengungkapkan,bahkan istilah tentang hukum internasional telah ada sejak jaman Romawi.berikut ini pengertian hukum internasional menurut :

1. Prof. Dr. Mochtar Kusumaatmaja SH. Menurut dia hukum internasional adalah keseluruhan kaidah kaidah dan asas asas yang mengatur hubungan atau persoalan yang melintasi batas batas negara, misalnya negara dengan negara atau negara dengan subjek hukum lainnya.

2. J.G. Starke beliau mendefinisikan hukum internasional adalah sekumpulan hukum ( body of law ) yang sebagian besar terdiri dari asas asas dan karena itu biasanya ditaati dala hubungan antar negara.Di dalam hukum internaional mencakup beberapa macam antara lain yaitu hukum perdata internasional yaitu hukum yang mengatur hubungan hukum antara warga negara suatu negara dengan warga negara dari negara lain istilah ini sering dikenal dengan hukum antarbangsa.Selain hukum perdata internasional masih ada satu lagi yaitu hukum publik internasional yaitu hukum yang mengatur negara yang satu dengan negara yang lainnya dalam hubungan internasional,istilah ini serig dikenal dengan istilah hukum antar negara. Persamaan hukum perdata internasionalv dengan hukum publik internasional.Persamaannya adalah bahwa kedua hukum ini sama sama mengatur hubungan hubungan antar persoalan persoalan yang melintasi batas batas negara. Perbedaan hukum perdata internasional dengan hukumv publik internasional.Perbedaannya adalah dalam hukum perdata internasional peroalan berkaitan dengan hukum perdata,sedangkan hukum publik internasional persoalan berkaitan dengan hukum publik. B. Sumber Hukum Internasional.1. Sumber hukum dalam arti material.Sumber hukum dalam arti material ini membahas tentang dasar berlakunya hukum suatu negara.di dalam sumber hukum dalam arti material ini terdapat dua aliran pemikiran yang berbeda dua aliran tersebut yaitu, Aliran Naturalis yaitu aliran yang bersandar pada hak asasi atau hak hak alamiah,aliran ini berpendapat bahwa kekuatan mengikat dala hukum internasional didasarkan pada hukum alam yang berasal dari tuhan, oleh karena itu hukum internasional dianggap libih tinggi kedudukannya dari pada hukum nasional. Aliran Positivisme aliran ini maendasarkan bahwa berlakunya hukum internasional berasal dari persetujuan bersama dari negara negara ditabah dengan asas Pacta Sunt Servda. 2. Sumber hukum dalam arti formal.Sumber hukum internasional dala arti formal adalah sumber hukum yang paling utama dan memiliki otoritas tertinggi dan otentik yang dapat digunakan oleh Mahkamah Internsional dalam memutuskan suatu sengketa internasional, contoh sumber hukum dala arti formal, pejanjian internasional, kebiasaan kebiasaan internasional, asas asas uu hukum, yurisprudensi, dan pendapat pendapat para ahli hukum terkemuka.

C. Asas asas dalam hukum internasional.Pemberlakuan hukum internasional dala rangka menjalin hubungan antar bangsa harus memperhatikan asas asas berikut ini :

1. Asas teritorial.Asas ini mendasarkan diri pada kekuasaan suatu negara atas wilayahnya,negara melakanakan hukum bagi semua orang dan barang yang ada di wilayahnya. Jadi terhadap orag atau barang yang berada diluar wilayahnya maka berlaku hukum asing atau internasional.

2. Asas kebangsaan.Asas ini berdasarkan pada kekuasaan negara untuk warga negaranya. Menurut asas ini setiap warga negara dimanapun dia berada tetap mendapat perlakuan hukum dari negaranya, artinya bahwa hukum dari negara tersebut tetap berlaku bagi awrga negaranya meskipun berada di negara lain.

3. Asas kepentingan umum.Asas ini didasarkan pada wewenag negara utuk melindungi dan mengatur kepentingan dala kehidupan bermasyarakat, dalam hal ini negara dapat menyesuaikan diri dengan semua keadaan. Jadi hukum tidak terikat pada batas batas wilayah negara.

D. Peranan Hukum Internasional.Berkaitan dengan peran hukum internasional yang paling essensial adalah bahwa hukum internasional adalah suatu sarana dalam mewujudkan perdamaian internasional atau dunia. Karena hukum internasional dapat digunkan untuk meyelesaikan suatu sengketa antar negara tanpa harus terjadi suatu peperangan, Jadi tanpa hukum internasional maka perdamaian dunia tidak akan tercapai.

E. Peranan Peradilan Internasional.Peradilan internasional merupakan lembaga peradilan di tingkat internasional yang dibawah kendali dari mahkamah internasional. Peradilan internasional ini berperan mengadili dan menyelesaikan semua perselisihan yang terjadi antar negara dengan jalan damai yang selaras dengan asas asas keadilan dan hukum internasional.

F. Subjek Hukum Internasional.

1. Negara.Negara adalah subjek hukum internasional ini sejalan dengan lahirya hukum internasional itu sendiri yaitu hukum antar negara.

2. Tahta Suci.Tahta suci ( Vatican ) merupakan peninggalan sejak jaman dahulu ketika paus bukan hanya kepala gereja Roma tetapi memiliki kekuasaan duniawi hal ini dibuktikan dengan adanya perwakilan diplomatik di berbagai negara.

3. Palang Merah Internasional.Palang merah internasional ini merupakan organisasi internasional yang diperkuat dengan perjanjian iternsional oleh sebab itu organissi ini menjadi subjek hukum internasional.

4. Organisasi Internasional.Organisasi internasional sudah pasti enjadi subjek hukum internasional karena pebentukan organisasi ini didasarkan pada suatu perjanjian, contoh PBB,WHO,IRC dll.

5. Orang Perseorangan ( Individu ).Perseorangan dapat menjadi subjek hukum internasional karena seseorang tersebut dapat mengajukan atau diajukan kehadapan mahkamah internasional, contoh para penjahat perang.

6. Pemberontak dan Pihak dalam Sengketa.Menurut hukum perang peberontak dapat memperoleh kedudukan hak sebagai pihak yang bersengketa dan pemberontak dapat menjadi subjek hukum internasional karena mereka juga memiliki hak yang sama untuk menentukan nasibnya sendiri, hak bebas memilih sistem ekonomi,politik,dan sosial, hak menguasai sumber kekayaan alam di wilayah yang mereka kuasai.

G. Sistem Peradilan Internsional.Sistem peradilan internaional ini lebih tepatnya mengarah kepada komponen komponen yang ada dalam lembaga ini dalam rangka mewujudkan keadilan di dunia internasionl.komponen komponen tersebut antara lain yaitu :1. Mahkamah Internasional ( The Interntional Court Of Justice )Mahkamah internasional ini merupakan lembaga kehakiman PBB yang berpusat di Den Haag, Belanda. Fungsi utama Mahkamahv Internsional.Fungsi utama mahkamah internasional adalah menyelesaikan kasus kasus persengketaan internasional yang subjeknya adalah negara secara damai yaitu melalui jalur hukum internasional dan dibawah pengawasan PBB.v Komposisi Mahkamah Internasional.Komposisi mahkamah internasional yaitu terdiri dari 15 hakim, 2 diantaranya merangkap ketua dan wakil ketua mahkamah internasional dengan masa jabatan 9 tahun. Ke 15 hakim tersebut direkrut dari warga negara anggota yang dinilai cakap di bidang hukum internaional.v Yuridiksi Mahkamah Internasional.Yang dimaksud dengan yuridiksi adalah kewenangan yang dimiliki oleh mahkamah internasional yang bersumber pada hukum internasional untuk menegakkan hukum, yuridiksi ini meliputi memutuskan perkara perkara pertikaian dan memberikan opini opini yang bersifat nasehat.2. Mahkamah Pidana Internasional ( The International Criminal Court )Mahkamah pidana internasional ini bertujuan untuk menegakkan supremasi hukum internasional dan memastikan bahwa pelaku kejahatan berat internasional dipidana. Komposisi Mahkamah Pidana Internasional.vMahkamah pidana internasional ini beranggotakan 18 hakim yang bertugas selama 9 tahun . para hakim ini dipilih dari 2/3 suara majelis negara pihak, dan paling tidak mereka berkompeten dalam bidangnya. Yuridiksi Mahkamah Pidanav Internasional.Yuridiksi dari mahkamah pidana internasional ini adalah memutuskan perkara perkara terbatas terhadap pelaku kejahatan internasional yang antara lain perkara perkara kejahatan genosida, kejahatan kemanusiaan, kejahatan perang, dan kejahatan agresi.3. Panel Khusus dan Spesial Pidana Internasional ( The International Criminal Tribunals and Special courts )Panel khusus dan spesial pidana internasional ini adalah lembaga peradilan internasional yang berwenang mengadili para tersangka kejahatan internasional yang bersift tidak permanen ( Ad hoc ) yang berarti bahwa setelah selesai mengadili maka peradilan ini dibubarkan.

Modul PKn Kls XI

2010-08-26T19:48:00.000-07:00